《正确运用常见的修辞手法》优秀课件.ppt

（一）比喻 定义：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可 分为明喻、暗喻、借喻。 作用：1.形象具体可感。化凭淡为生动，化抽象为具 体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》) 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 “垆边人似月，皓腕凝霜雪。” （韦庄的《菩萨蛮》） 写尽了江南女子的美丽与温柔。 （二）比拟 定义：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫 拟物。 作用：1.增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所 表达的事物产生鲜明的印象， 2.突出作者的情感，可感受到对该事物的强烈的感 情，从而引起共鸣。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》) 【这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之 甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼； “合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜 爱之情夸张到极点。】 （三）借代 定义：不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或 事物密切相关的事物的名称来代替。可用部分代表 全体，具体代替抽象，用特征代替人。 作用：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以 引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体 生动的效果。 “知否，知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》) 【诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。】 “终岁不闻丝竹声” 诗中以“丝竹”代音乐。 “何以解忧，惟有杜康” 诗中以“杜康”代酒。 （四）夸张 定义：为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的 着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础 和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。 作用：烘托气氛，引起丰富联想，有利于突出事物的本质 和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增 加语言的生动性。 “白发三千丈，缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》) 【愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长．可见愁思的深重。】 “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”（岳飞的《满江红》） 【以夸张手法，一气贯注，写出作者忧愤国事、痛恨敌人的心情。】 上邪，我与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ （汉乐府《上邪》） 【少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对爱情的热烈忠贞和无所顾忌的追求，人物形象鲜明，情感真挚而强烈。】 （五）对偶 定义：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两 个相对或相近的意思。 作用：（音韵美，节奏美，均衡美，对称美） ①形式整齐，语言简练，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。 ②词句凝炼概括，意义集中含蓄，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；是对立事物间的对比强烈，褒贬分明。 ③节奏鲜明，音韵和谐，读来琅琅上口，便于传诵记忆。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》) 【无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。】 （2009湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是  A、志远天高，春风杨柳麓山青???? ?B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞???? ?? D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高  （六）排比 定义：由三个或三个以上结构相同或相似、内容 相关、语气一致的短语或句子组合而成。 作用：1、意象繁密，语言精练； 2、感情强烈，真挚感人； 3、加强语势，强调内容。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”(马致远《天净沙·秋思》) 【纯用名词组合，构成典型环境。】 （七）设问 定义：设问的特点是“无疑而问”。往往明知故 问，自问自答或只问不答。目的（作用） 是强调问题，以引起人们注意，启发人们 进行思考。 作用：