三级心理咨询师技能复习材料.doc

三 级 操 作 技 能　　　　 第一章 心理诊断技能　 第一节 初诊接待与资料的收集、整理 第一单元 如何进行出诊接待　　 工作程序　　 （一） 做好咨询前的准备工作　　 （二） 礼貌地接待和礼貌语言　　 （三） 间接询问求助者希望得到我们那些的帮助　　 （四） 询问结束后明确表明态度　　 （五） 向求助者说明必威体育官网网址原则　　 （六） 向求助这说明心理咨询的性质　　 （七） 说明求助者的权利与义务　　 （八） 与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式　　 2 相关知识·注意事项 　　 第二单元 摄入性会谈　　 2 工作程序　　 （一） 确定会谈的目标、内容和范围　　 （二） 确定提问方式　　 （三） 倾听　　 （四） 控制会谈内容与方向　　 （五） 对会谈内容归类　　 （六） 结束会谈　　 2 相关知识·注意事项　　 　　 第三单元 正确使用心理测验　　 2 工作程序　　 （一） 向求助这说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意　　 （二） 依据求助者心理问题的性质，选用恰当的心理测验项目　　 （三） 测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。　　 2 相关知识·注意事项　　 　　 第四单元 一般临床资料的整理与评估　　 2 工作程序　　 （一）整理归纳一般资料 　　 （1） 人口学资料：性别、年龄、出生地、出生日期；职业、收入、经济状况、受教育状况；宗教、民族、婚姻状况；现住址、邻里关系、社区文化状况、联系方式。　　 （2）生活状况：居住条件；日常活动内容、活动场所；生活方式和习惯；近期生活方式有无重大改变。　　 （3）婚姻家庭：一般婚姻状况，婚姻关系是否满意；婚姻中有无重大事件发生；家庭成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用；家庭中发生的重要事件和原因。　　 （4）工作记录：对工作的态度、兴趣、满意程度；是否改变过职业，理由何在。 　　 （5）社会交往：社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容；与自己交往最多、最密切的人有几个；能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个；举例说明社交中的相互影响；社交中互相在道德和法律方面的责任感；参加集体活动的兴趣。　　 （6）娱乐活动：最令求助者感到愉快的活动；求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当。　　 （7）自我描述：描述自己长处、优点及缺点时的言词、表情、语言、语调是否夸张或缩小。　　 （8）求助者个人内在世界的重要特点：想象力，创造性，价值观，理想，对未来的看法。　　 （9）求助者谈及或调查了解到的其他资料另外列出。　　 （二）整理个人成长史资料　　 （1）婴幼儿期：是否顺产、母亲身体状况、服药状况；　　 （2）童年期：开始走路、说话的时间，有无重大特殊事件，身体状况，家庭是否和谐，家庭教养方式、学校教育情况、有无退缩或攻击行为；　　 （3）少年期：有无挫折，最值得骄傲和深感羞耻的事，性萌动时的体验和对待，有无严重疾病，有无不愉快事件，兴趣、游戏、同伴关系；　　 （4）青年期：最崇拜的人，爱情生活状况，最喜欢的书籍，学习、就业、婚姻有无挫折，朋友状况；　　 （5）个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。　　 （三）整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态　　 （1）精神状态：感知觉、注意品质、记忆、思维状态；情绪、情感表现；意志行为；人格完整性、相对稳定性；　　 （2）身体状态：有无躯体异常感觉，求助者近期体检报告；　　 （3）社会工作与社会交往：学习、工作动机与考勤状态，社会交往状况。　　 （四）对资料来源的可靠性予以说明　　 （五）按资料的性质进行分类整理　　 2 相关知识·注意事项　　 第五单元 了解求助者既往史，寻找有价值的资料　　 2 工作程序　　 1.询问求助者以往是否去过医疗结构，详细阅读就诊病历和有关资料。　　 2.询问求助者是否去过其他心理咨询机构，其咨询（或治疗）过程如何。　　 2 相关知识·注意事项　　 第二节 初步诊断 　　 第一单元 确定造成求助者心理与行为的关键点　　 2 工作程序　　 （一）分类填写收集到的全部临床资料。　　 （二）按先后次序，列出临床表现，再列出收集到的各类与临床有关的资料，进行对比和分析。　　 （三）找到引起心理问题的关键点。 　　 2 相关知识·注意事项　　 第二单元 确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围　　 2 工作程序　　 （一）掌握判断正常与异常的心理活动的三原则　　 1、主观世界与客观世界的统一原则 　　 2、精神活动的内在协调一致的原则　　 3、个性的相对性稳定性原