办公自动化实训课程教学大纲.doc

《办公自动化》课程教学大纲一、目的与要求 （一）实目的?? ??? 《办公自动化》实训是专业理论课程的实践，旨在培养和提高学生的计算机操作水平和操作办公设备的能力。所涉及到的知识点为：office 2000的操作, 计算机网络基础和一些办公设备的操作训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。 （二）实要求 ??? 每位同学必须参加所规定的实践环节的学习。在实际操作环节完成后，要按照要求进行课后写作。实践环节同理论课堂教学的同样严格要求，规范考勤制度，并将实践环节中表现作为考核平时成绩的重要内容。在实践过程中，需有教师进行现场指导。 ? 二、训练项目、课时分配、实训方式 编号 项 目 课时分配 方式、成绩计算 实践一 1 随课堂进行，不单独计算学分 实践二 1 随课堂进行，不单独计算学分 实践三 1 随课堂进行，不单独计算学分 实践四 随课堂进行，不单独计算学分 实践五 随课堂进行，不单独计算学分 实践六 随课堂进行，不单独计算学分 实践七 随课堂进行，不单独计算学分 实践八 2 与实践二合并，不单独计算学分 实践九 随课堂进行，不单独计算学分 实践十 ，不单独计算学分 实践十一 与实践八合并，不单独计算学分 ? 总?? 计 1? 三、实践安排与要求 实践一 【实践目标】 通过与学生面对面交流沟通，使学生更深刻、真切地了解办公自动化。 【实践内容】 教师与学生座谈、播放教学录像等，使学生充分认识具备相关技能是现代工作的基本技能。办公自动化技能指：建立和完善系统的技能、合理配置办公资源的技能、进行科学决策的技能、实施高效办公事务处理技能、提高办公效率的技能。 实践二 【实践目标 】通过实践， 【实践内容】 1．应用OA的作用 ??? 通过浏览6个政府、企业网站，三大门户网站和各大有哪些信誉好的足球投注网站引擎，理解：OA对于面向二十一世纪的中国企业的经营和管理在信息上的要求，需要通过推行OA来改善经营管理手段，提高管理水平，增强企业竞争力；推行OA，不仅是管理手段的改善，更重要的是带来管理思想的进步；OA为用户提供的正是自我服务的支持；OA所面向的对象是企业经营过程中所有可能产生的数据，结构化与非结构化的、多媒体；OA所直指的目标是物化科学的管理思想。 ?2．通过上机了解OA系统的构成 WINDOWS?XP/2000操作系统，软件名称及运用 处理软件Word应用，报表处理软件Excel应用，演示文稿制作PowerPoint应用，网页制作软件FrontPage应用?据库软件Foxpro应用，图像处理软件Photoshop应用，计算机网络组网实践与应用办公设备、音视频设备应用实践，办公自动化管理系统软件应用。 实践三? 【实践目标】 ??? 通过本项操作练习，掌握字处理WORD软件的应用，掌握WORD中图、文、表、数学对象、艺术字等混排方法。掌握进行文本、段落的格式设置，掌握段落的项目符号与编号及边框与底纹的设置，能根据要求进行页面设置板式设计、正确输出文稿。 【实践内容】 1．文本的设置：字体、字号、颜色、底纹、上下标、下线、粗、斜体、字符间距、缩放、位置（格式刷的用法）；段落设置；对齐方式、段落缩进、间距、行距、项目符号与编号及段落的边框与底纹设置（格式刷的用法）；文本的查找与替换，包括特殊字符的查找与替换2．页面的设置：纸张大小、字符行数与默认字体字号、页面边框、页眉页脚边距、纸张方向；页眉、页脚内容的设置、在页眉中插入图片、分栏、分页及页面边框3．表格文字混排：表格的生成、修改表格的行、列宽度与高度、表格线、合并拆分单元格、表格纸纹设置、表格中文字的位置、表格的拆分、表格的托运、表格在页面中的位置、表格中应用公式、表格中数据的排序4．文本框、图片、自选图形与文字混排；文本框的线条颜色设置、文本框内填充颜色、文本框的大小设置、文本框的内部边距设置、文本框间的链接；自选图形的选用与设置、自选图形的叠放次序、自选图形的任意大小距离的移动、自选黑穗病匠组合及环绕设置5．公式编辑器、艺术字及打印设置：各种复杂的数学公式的编制及对象格式设置；艺术字的编辑及其格式设置；打印对话框的设置【实训项目】 1．练习使用向导创建稿纸???????????? 2．练习替换删除文字间多余的空格符 3．练习精确设置文档的版心?????????? 4．练习创建员眉和页脚 5．练习利用表格边框拆分表格???????? 6．练习将已有文字转化为表格 7．练习绘制一个简单的流程图 ???? 8．练习用艺术字制作一个扇面图形 9．练习插入一个数学公式 12