同等学力心理学考试名词解释简答总结.doc

名词解释：主要概念，现象，定义 简答题;理论，功能，意义，条件，方法，步骤等 名词解释： 普通心理学 绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量就叫绝对感觉阈限。 绝对感受性：人们感觉这种微弱刺激的能力就叫着绝对感受性。绝对感受性与绝对感觉阈限成反比E=1/R 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是差别阈限。韦伯定律K=⊿I/I 差别感受性：对这一最小差异量的感觉能力就叫差别感受性。差别感受性与差别阈限在数值上也成反比。 视觉感受野：视网膜上的一定区域或范围，当他们受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。视网膜上这个区域就是这些神经细胞的感受野 拮抗过程说：（色觉理论的四色说）黑林认为，视网膜存在着三对视素：黑-白、红-绿、黄-蓝。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，黑林称之为同化作用和异化作用。 边界突出的马赫带：指人们在明暗交界的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。从刺激物的能量分布来说，亮区的明亮部分暗区的黑暗部分，在刺激强度上和该区其他部分相同，但是人们看到的明暗分布却出现了起伏。可见，马赫带不是由于刺激能量的实际分布，而是由神经网络对视觉信息进行加工的结果，即侧抑制的结果。 8．视觉适应：是由刺激物持续作用而引起的感受性的变化。 （1）暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。 （2）明适应：照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的过程。 9.后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象较后像。后像分正后像和负后像。 10．真动知觉：是指物体按特定速度或加速度，从一处向另一处作连续位移，由此引起的知觉就是真正运动的知觉。 11.似动知觉：指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。 12.盲视：一个大脑视觉皮层受损的病人，其视野的绝大部分变成了一个大的黑点，但病人对呈现于这个黑点内的不同刺激进行区分，超过几率水平。这说明，尽管病人看不到刺激，没有意识到刺激的存在，却可以对刺激进行一定程度的信息加工，并作出一定的反应。 13．注意的概念：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意两个特点：指向性与集中性 注意的特点就是它的概念，动机也是如此 （1）不随意注意：指没有预定目的、也不需要意志努力的注意。不随意注意是一种被动的注意。 （2）随意注意：指由预定目的、并需要一定意志努力的注意。随意注意是注意的一种积极、主动的形式。 （3）随意后注意：是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。如骑车 14.内隐记忆：一般没有意识过程的参与。它具有自动的和无意识的特点，其形成和提取不依赖于有意识的认知过程一般不能用语言表达。 外显记忆：是有意识的记忆过程，它的形成一般由评估、比较和演绎等认知过程的参与，能随意地提取记忆的信息，能对记忆的信息进行较准确的语言描述。 15. 表象：事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。 表象的特征：直观性，概括性，可操作性 想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 想象的特点：形象性和新颖性 16. 概念：是指对某类事物的概括。是人脑反映客观事物的本质特征的思维形式，它主要通过语词表现出来。每一个概念包括外延和内涵两个部分，内涵是概念所反映的事物的本质属性，外延是概念的范围。 概念形成（概念掌握或概念学习）：是指个体掌握概念的本质属性的过程。 人工概念：人为的在程序上模拟真实概念的概念，他可以简化概念的进程，控制研究的变量。17.问题解决：是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。桑代克迷笼实验-尝试错误说：苟勒-顿悟说 18.定势：是指个体以特殊方式从事某一活动的一种心理准备状态或倾向。 19.情绪调节:是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化 20.人格是气质与性格的合金，是心理特征的整合统一，是一个相对稳定的结构组织，在不同时空背景下影响人的外显和内隐行为模式的心理特征。有独特性、稳定性、整体性。 21.气质：是人格的一部分，是指那些与生俱来的，受到遗传与生理因素的影响的心理和行为特征。 22.性格：是指由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的心理特性，它是人格的主体。一般地说，人的性格特征包括四个方面：态度特征、意志特征、情绪特征及理智特征。 23.特质：是持久的品质或特性。这些品质或特性使得个体在某种情境下的行为具有一致性。 24动机：是由一种目标或对象所引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或