大学生就业指导课程标准.doc

《大学生就业指导》课程标准 适用专业：各专业 学 时：20学时 开课学期: 一般在第5学期，也可根据各专业需求作相应调整 一、课程性质与作用 大学生就业指导课作为公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。 通过本课程的教学，培养大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。 通过本课程的教学，使大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 通过本课程的教学，培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高大学生职业素养和求职技能。 二、课程的教育目标 （一）知识目标 通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 （二）素质目标 通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 （三）能力目标 通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息有哪些信誉好的足球投注网站与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 三、与前后课程的联系 （一）与前续课程的联系 学习本课程之前,学生已经完成《大学生职业生涯规划》、《通用能力》及《创新与创业教育》等课程的学习，为《大学生就业指导》课程的学习打下了坚实的基础。 （二）与后续课程的联系 本课程为专业公选课，结合各专业毕业实习及毕业设计进行实践活动。 四、课程内容及学时分配 表1：《大学生就业指导》课程内容及学时分配一览表 序号 教学单元 学习内容 学习目标 建议教学形式 参考 学时 1 就业形势与政策 1.毕业生就业环境与形势总体分析与展望； 2.本校毕业生就业状况分析； 3.本专业毕业生就业状况分析； 4.国家、地方政府关于毕业生就业的有关政策； 5.本校毕业生就业工作的相关规定和流程。 使学生了解当前的就业形势和就业环境，熟悉就业政策。 课堂教授、专题讲座等 2 2 毕业去向的分析与选择 1.毕业去向的主要形式（升学、出国留学、就业、国家和地方支持就业项目、自主创业、应征入伍等）； 2.影响毕业去向选择的因素； 3.毕业去向选择的原则与方法； 4.毕业去向选择评估。 使学生掌握毕业去向选择的原则和方法，结合实际情况，合理确定毕业去向，从而更加科学有效地规划以后的职业生涯。 问卷调查、课堂讲授、专题讲座、案例分析、小组讨论等。 2 3 求职准备 1.求职心理准备； 2.知识与技能的梳理与准备； 3.求职信息的收集与整理； 4.求职材料的准备（自荐信、简历、证书等相关资料）； 5.求职途径与求职计划。 使学生能够及时、有效地获取求职信息，掌握准备求职材料的基本要求。 课堂讲授、案例分析、分组讨论、经验分享等 4 4 应聘实务 1.就业洽谈及注意事项； 2.笔试与应对技巧； 3.面试与应对技巧； 4.求职礼仪。 使学生了解应聘过程中的主要环节及相关内容，掌握应聘的方法和策略，提升就业竞争力。 课堂讲授、模拟训练、专题讲座、经验分享等。 4 5 求职心理调适 1.求职过程中常见的心理问题； 2.心理调适的常用方法。 使学生理解心理调适的重要作用；指导学生选择适合自己的心理调适方法，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪。 课堂讲授、小组讨论、经验分享、团体训练等 2 6 就业权益保护 1.毕业生就业权益； 2.求职过程中常见的侵权、违法行为； 3.劳动合同的法律效用与签订原则； 4.就业协议的作用与签订； 5.就业报到证、户籍、档案、组织关系的作用与办理； 6.违约与劳动争议； 7.人事代理与社会保险有关知识。 使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。 课堂讲授、案例分析等。 2 7 职业适应与发展 1.大学生与职业人的区别； 2.初入职场可能面临的问题及应对方式； 3.新起点，新规划，做成功的职业人。 引导学生了解初入职场可能会面临的问题，掌握走向职业成功的方法，实现从学生到职业人的转变。 课堂讲授、职业人物访谈、经验分享、专题讲座、实习实训等。 2 8 就业咨询 师生互相探讨