《品德与生活》二年级上册《秋天到了》教学设计.doc

《品德与生活》二年级上册第五课第一课时 5、 秋天到了 常熟市颜港小学 邢丽华 一、 活动目标要求： 1.情感与态度： 通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。 2.行为与习惯：生活要适应环境，穿着要根据冷暖变化，通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。 3.知识与技能：通过观察记录、分辨、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在科学小观测、小种植和小制作等活动中增强动手操作能力。 4.过程与方法：让学生在夏天到秋天的自然变化中学习科学观察的方法，在通过某次小种植的种、管、收的全过程中体验“一分汗水，一分收获”。在分辨水果和蔬菜、了解瓜果生长情况的过程中，知道学生学会探究。 二、活动准备： 录像《秋天》、《丰收的秋天》 故事《天气凉了》 利用星期天亲近大自然，收集秋天的树叶、瓜果蔬菜、粮食等 打印天气记录表 记录好近一两周的天气情况 制作爱爱鸽、康康熊、乐乐猴的头饰 根据学生所带的实物进行分组。 三、活动过程： （一）交流天气变化情况，引出课题 师：小朋友们，老师想问你们一个问题，早上来上学的时候你都穿了些什么呢？那你们夏天的时候穿什么来上学呢？看来，小朋友们现在穿的衣服跟夏天有了很大的变化。这时因为什么呢？ 师：上星期，老师让小朋友当了一回“小小气象员”，观察记录一下上星期天气的情况，今天哪个小朋友上来当 “小小气象员”向大家汇报一下记录情况呢？ 指名交流 听了（ ）的介绍，你发现了什么？你听的可真仔细。老师这有一张夏天时记录的天气情况，我们一起听一听。（出示天气记录表） 你从同学和老师的交流中听出了什么？小朋友听的可真认真 ，一下子就听出了夏天和现在的气温相差很大，这是因为—— 引出课题 秋天到了 板书 （二）播放录像《秋天》，感受秋天的美丽 1、〔音乐：鸟叫声。师扮演爱爱鸽飞出〕 师：小朋友们好！ 师：小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了祖国的大江南北，看到秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了，我把这些美景拍录了下来，让我们一起来欣赏一下吧！ 2、播放录像《秋天》 3、学生交流看到了什么，听到了什么？ （三）说说自己找到的秋天，感受秋天的魅力 过渡：小朋友观察的可真仔细呀，看来，小朋友都被美丽的秋姑娘给深深地吸引住了。前一段时间，邢老师布置大家利用星期天到大自然中去走一走、看一看、闻一闻、摸一摸，感受实实在在的秋天，你们都行动了吗？谁愿意把你找到的秋天介绍给大家？ 1、学生交流 来到果园、菜地、农田、菜市场、超市、池塘边、公园里…… 2、根据学生的交流及时提问并出示图片 ▲金黄的稻子夏天是怎样的？ 荷花池夏天是怎样的？ 火红的枫叶夏天是什么样的？ ▲开满芦花的芦苇夏天是什么样的？ （播放录像《丰收的秋天》） 师解说：小朋友们看，农民伯伯正在用现代化的农业机械——收割机收稻子呢，这样收割真是又快又方便。 3、小结：说得真好，秋天是五彩缤纷的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。 （四）分组活动，分享秋天的美 过渡：老师知道还有好多小朋友都想把自己找到的秋天介绍给大家，对吗？好，现在请小朋友拿出你找到的秋天，，介绍给你们小组的同学，可以请同学摸一摸，闻一闻，待会请小组长来上台交流，看看哪个组的收获最大。 1、学生分组交流 2、小组长上台交流展示收获的秋天。（秋天的花朵、秋天的果实、秋天的树叶、秋天的粮食、蔬菜） 师：小朋友们的收集活动非常有意义，让我们欣赏到了美丽的花朵，形态各异的树叶，美味的瓜果蔬菜，老师真是太高兴了，你们高兴吗？那就让我们用一首优美的儿歌表达此时此刻激动、兴奋的心情吧！ （五）、诵读、歌唱秋天 (课件：配乐儿歌《秋之歌》) 师：先自由读一遍，可以站起来，可以做动作，你们爱怎么表达，就怎么表达自己开心的心情。(把学生对秋天的情感提升到高潮。) (指名读一遍。全体起立充满激情地齐读一遍，边读边做动作。) 师：啊！读得太感人了，我忍不住想唱一首歌了。 (课件出示：秋歌 一起边做动作边唱起来。) （六）听听小故事，讨论天气变凉怎么办 1、过渡：伴随着色彩艳丽的秋姑娘的到来，秋风姐姐也来到了我们的身边，天气也一天天变凉了。早上，小朋友上学的时候，都没忘批上一件外套，傍晚出门，也不忘添件衣服。可我们的好朋友乐乐猴却没有注意到这些，你瞧，它赶来了，可是已经跑的气喘吁吁了。 2、师生戴好头饰分别扮演爱爱鸽、乐乐猴、康康熊上台讲故事。 《天气凉了》 （乐乐猴：哎……总算赶来了。 爱爱鸽：乐乐猴啊，你怎么这么晚才来，不是说好了我们一起来和小朋友上课的吗？ 乐乐猴：唉，别提了，昨天早晨我只穿了一件背心就出去玩，晚上就感冒了，流鼻涕、打喷嚏，一夜没睡好。今天一大早就去康康熊医生那儿打吊针，所以不就来晚了。现在我的