初一三班讲文明懂礼貌小品.doc

个人大附中初一三班文明礼仪舞台剧主题班会剧本 角色分配：主持：孙静怡 甲： 乙：王一阁 丙：欧雨田 丁：张浩博 客串： （男生）（肖萧、王泽方、高心源、何轩） 道具：椅子一把，多准备一把备用，几本书。 第一幕：开场（主持、甲、乙、丙、丁上场） 主：老师们，同学们，今天我们来谈谈讲礼貌。讲礼貌那可很重要。 甲：礼貌是：冬天里的一把火； 乙：礼貌是：沙漠里的一眼泉； 丙：礼貌是：打开友谊大门的金钥匙。 丁：礼貌是：……，（主甲乙丙转头看向丁）等等等等等等等 甲乙丙丁：切！ 主：嘿~还真能凑合，总而言之言而总之，我们一定要讲礼貌！ 第二幕：打招呼 主：大家一见面，一般都要打招呼 甲：“嗨！” 乙：“你好！” 丙：“早上好！” 丁：“hello~” （甲乙丙丁要有呼应，两两转头打招呼） 主：别小看了这句早上好，它让人感到心里热乎乎。不信请看下面这两个同学的一段表演，说一说你们觉得有什么别扭之处。来，开始！ （动作：音乐开始，丙丁二人相对而行，相遇后转个圈，相互打量对方） 主：停，（音乐停，丙丁定住不动）哪位同学想与我们分享一下他的感受？ （随即叫起一名同学，说一说他的感受，有奖） 主：好，这位同学说的很好 …（音乐继续） （丙丁绕弯一圈后回到原地） 丁：呼呼，你还别说还真挺别扭 丙：你知道我看你有什么感受吗？ 丁：嗯，怎么了？ 丙：就觉得你这个人有病，病得还不轻。 丁：哎……（叹气） 主甲乙：悲剧啊！ （丙丁归队，丁垂头丧气的） 第三幕：放学 甲：不光同学见了面应该互相问好，和老师问好还更有讲究呢！ 乙：有什么讲究啊？ 甲：你先别着急，让我先来问问同学们，你们知道和一位老师问好和几位老师问好有什么区别吗？ （随即叫起一名同学，有奖，见到一位老师要问老师好，见到几位老师应该问老师们好！） 甲：嘿，这位同学还真难不倒你啊… 乙：嗯嗯~那是，也不看看他是谁啊！ 甲：你先别美，我再考考你。每天我们放学回家时，你知道怎样和老师再见吗？ 乙：（做思考状，突然回神）那还不简单？到了放学时间啊，我就……背起小书包呀，飞奔到门口，回头说一句：“老师拜拜” （动作：假装背书包，尽量表现心急） 甲：啊？跟刚才那位同学相比，您看看他现在这模样，这能叫讲文明、懂礼貌吗？ 乙：那你说应该怎样啊？ 甲：同学们，来教教她，下课铃响了我们应该怎么样啊？ （下课铃响了，我们首先应该等老师来宣布放学，然后收拾好自己的东西，插上椅子，和老师道别后再慢慢走出教室。） 甲：瞧瞧人家，哪像你这样慌慌张张的啊 乙：（做不好意思状）嘿嘿，下次注意 甲：也别光考他一个人，我也问问你们啊：见到家长，我们应该怎么做呢？ 丙：我啊，就一头扎进妈妈怀里，“妈妈的吻，甜蜜的吻……” 甲：嘿嘿嘿，你先等等，敢情你就这样啊？ 丙：那该什么样？ 甲：当然是先叫你的家长，向他们问好啦！ 主乙丁：对！ 第四幕：动作 主：刚才怎们讨论的全是怎样通过语言来讲礼貌，其实啊，动作也能传达出对人的尊敬。 乙：不是吧，通过动作还能体现尊敬！？ 主：你看看，out了吧？同样的话，配合不同的动作，给人的心理感觉完全不同！不信你俩让同学们瞧瞧，有什么不同之处。 乙：嗯~ （道具：椅子，主坐在椅子上，翘着二郎腿） 乙：小明你好！ 丁：（正在专心看书，头也不抬地说）你好！ 乙：我有一道题怎么也做不出来，你帮我讲讲好吗？（站在旁边等候） 丁：（楞了几秒钟）好，拿给我看看（翘起二郎腿，仰起头）……明白了吗？ 主：停，（丁和乙定住）同学们你们开出什么别扭之处了吗？ （随即叫起一名同学，有奖） 主：这位同学说的对不对呢，让我们接着往下看 乙：明白是明白了，但我这心里，怎么这么别扭的，不是个滋味呢？ 丁：你和我问好，我也回应你了，你问我的题，我也给你解答了，你还有哪里不满意？ 乙：不敢不敢！小人岂敢有半点意见？！您那姿势，那派头，跟个山寨版的国王似的，“草民”岂敢造次？ 主：（丁和乙恢复原状，归队）所以嘛！光口头上讲礼貌是不够的！动作也会体现对人的尊重。 丁：你还别说，这还真有道理！ 主：同学们看了这么多关于礼貌的小段子了，其实在我们的每天生活中，还有很多值得注意的细节呢，不信咱往下看。 （丁当同学，丙表演老师，丁出门，丙在看书，旁边有一把椅子） 丁：（撞一下门直接进来，急急忙忙的大喊大叫）老师老师！ 主：停，（丙丁定住）同学们你们说说这位同学有礼貌吗？ 丙：（皱起眉头，声音与丁产生较大反差）诶！别着急啊有什么事慢慢说 丁：（依然大声）老师老师，我来跟您商量商量咱们诗歌朗诵会的事情！ 丙：嘘，没看到其他老师都在办公吗，小声点啊。 丁：哦，老师，（说着跪在了椅子上） （丙丁，瞬间停止动作，一动不动） 主：同学们，你