学校教科研五年规划1.doc

****学校教科研五年发展规划 （2012.1――2017.12） 为切实提高我校教科研工作水平，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，为学校可持续发展，全面提高学校教育质量服务，特制定****学校教科研工作五年规划。 一、总体目标： 依据市、区教育科学发展的指导方针、目标、任务和学校督导性发展规划，积极地、创造性地开展工作，以形成高效、有序的科研管理体制为切入点，以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，通过一年打基础，两年见实效，三年上台阶，四、五年出成果，实现教师人人有课题，学校教研活动课题化，争取能有课题省级立项，以此带动学校课题研究的全面发展，走一条具有农村特色的教科研道路。 二、总体思路 1、加强课题校本培训，引领教师参与课题，努力营造学校教科研的浓厚氛围，逐步提高教科研工作的参与面和科研能力，使教师科研论文和课题研究的深度和广度不断提高。 2、整合我校现有的教科研力量，培养一支教科研骨干队伍，加强教科研的课题攻坚。 3、整合教研、科研、继续教育等方式，形成教科研合力， 三、分阶段目标 （一）第一阶段发展目标（2012.1～～2013.12） 1、完善学校教科研队伍、教科研管理网络和学校教科研工作制度，在政策面上促进教科研和谐发展。 2、通过专家引领，加强教师教科研校本培训，增强教师教科研意识，提高教师教科研能力，培养学校教科研骨干力量。 3、加强教科研电子化、网络化管理，新建学校教科研网站。 4、每年能有1----2个市级课题，4――5个区级课题立项，每个教研组教师有课题在区级及以上立项，每位教师至少参与一项校级及以上课题的研究。 （二）第二阶段发展目标（2014.1～～2015.12） 1、“以点带面”，以学校重点课题带动课题发展，进一步提高教师科研能力的，使每个教研组都有组重点课题。 2、进一步形成学校教科研工作氛围，使教研组活动实现课题化，提高学校教研活动的质量和水平。 3、教科研工作取得显著成效，争取省级课题立项。全校教师的课题、论文获奖面和获奖档次在全区农村处于前几位，初步形成我校教科研特色。 （三）第三阶段发展目标（2016.1～～2017.12） 1、使教科研工作在促进学校教育质量、促进课程改革中初显成效。 2、全校教师的课题、论文获奖面和获奖档次在全市农村处于前几位，初步形成我校教科研特色。 3、创造条件，做好各项工作，争取使我校成为市教科研基地优秀学校。 四、保障措施 1、加强教科研的管理。建立比较完善的学校三级教科研管理网络（学校、教科室、教研组）和教科研工作制度，使学校教科研工作网络畅通，信息灵敏，制度保证，促进教科研工作的科学化、规范化、制度化、有序化。 2、加强教科研校本培训。增强教师的教科研意识，以专家引领为依托，拟聘请教科研专家为学校的客座教授，每学期举行专题讲座，提高教师的科研能力，丰富学校教科研氛围。 3、树立教科研精品意识。从学校实际出发，利用现有教科研力量，以骨干教师为主力，加强教科研骨干队伍建设，进行课题的攻坚，以此带动各级课题的全面开展，努力创出我校教科研精品及特色。 4、加强教研组建设。以教研组（备课组） 问题库的建立和小课题的研究为突破口，逐步实现教研活动课题化，教科研贴近学校教育教学工作，提高教科研工作实效性。 5、提高认识，加大投入。加大教科研经费投入，为教师的理论进修、业务提高创造更多的机会，为教师才华施展提供更多的平台，同时提高教师教科研奖励力度，激发全体教师参与教科研工作的积极性。 6、继续抓好学校教科研阵地建设，办好每季度一期的《++教育科研》校刊，推广各个课题组的成功经验，为科研骨干教师的脱颖而出开辟一块阵地。同时完善教科研的互联网建设。 ****学校教科室 2012.1 附:教科研五年规划简表 时间（学年度） 学年度目标(重点) 措施（提炼） 负责 2012.1------2012.12 一年打基础 1、完善教科研的机构建设，管理制度和考核机制。 2、加强教科研校本培训，为今后的发展奠定基础。 3、争取区级课题立项4-5个，市级课题立项1个 1、明确职能范围，完善各类机制。 2、加强教科研校本培训，每学期有2次以上专家讲座。 3、完善学校教科网建设 校 长 室 教 科 室 2013.1-――2013.12 两年见实效 1、以骨干教师为突破点，主抓课题建设，争取短时间内出“尖子”。 2、每个教研组都有课题在区级及以上立项，每位教师至少参与一项校级及以上课题的研究。 3、争取市级课题立项2-3个，并向省级课题立项冲刺 1、确立重点，抓大放小。 2、建立教科研骨干班