学编中国结——综合实践活动课教案.doc

学编中国结——综合活动课教案 光谷第六小学 唐甜 教学目标：通过教学，学生能初步了解中国结文化的内涵，能了解中国结的工具和材料，掌握一定的编制方法，能够简单地进行中国结创作。 教学重点：初步了解中国结的历史、特点和它的制作方法，并制作一个中国结，培养学生的动手能力。 教学难点：学生学会并尝试运用多种技法进行中国结的造型创作。 教具准备：剪刀、红线、各种各样的中国结。 教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。谈话：对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结）小结：中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来了解中国结的相关知识。 (二) 资料了解历史 谈话：把搜集到的资料告诉小组同学。.教师介绍中国结的文化内涵，引导学生分析、探讨中国结的形意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 出示中国结问：想不想自己亲自动手编织一个呢今天我们一起学编美丽的中国结。 ?(三) 亲身体验编制作品 介绍。 2提出编结比赛要求： 编结内容：十字结连编。（在这里，师演示十字结一遍） 编结时间：７分钟。 评奖标准：在规定的时间内编的最长者获胜。师：编结小能手将获得老师奖给他的一份神秘的礼物。我宣布比赛开始。若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住心要静、气要顺。看图解，记走向。三分编，七分调。分内外，紧外耳。线平走，不扭转。 教师巡视，观察学生制作节。评选编结小能手、发奖品。(四) 做一做，谁的中国结最有创意。 师：每个小组的编结小能手都得到了老师的奖品——中国结，请大家仔细观察，这些中国结都是由一个个十字结组成的。你们手中也有许多十字结，现在，请你们在小组内齐心协力、共同合作，发挥想象力，把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。（：做一做，谁的中国结最有创意）我相信你们一定能做好。大家可以在小组里讨论一下，商量好了再动手做。 １、学生自由创意。 ２、学生代表介绍介绍中国结师：通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。 ３、学生评选最富有创意的中国结。 师小结：我觉得五个小组的中国结都富有创意，老师真诚地佩服你们！让我们把自豪的掌声送给自己！评价、展示学生的作品，根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点，指出不足，鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人，传达出特别的祝福。(四) 课后延伸这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。如果大家有兴趣的话可以在课余，继续感受这门艺术，亲近这门艺术，用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。