教案___对外汉语.doc

汉语综合课教案 一．教学对象：初级阶段和 中级阶段上半期外国学生 二．采用教材：刘川平王松岩编《目标汉语》基础篇2 三．教学目的： 1.学习并掌握日常有关饮食的词汇，了解中国的小吃。 2.掌握课文中的常用句式，并学会运用于日常生活中。 3.掌握语言点，如，v+副词+了 类型的结果补语意义和用法，“要是…就”表假设，“太…了”等一些重要句式。 4.理解并掌握一些常用的形容词意义和用法，如，酸,辣,甜,淡等，和一些副词的意义和用法，如，完，更，一定，确实，太，稍，比较等 5.通过学习课文两段场景对话，熟悉课文大意。 6.通过学习课文以及相关词汇和语言点，习惯用法，学会运用于日常交际。 四．教学重难点 （一）教学重点： 1，语音，轻声和儿化。如：包子，饺子，和 味道，地方 2，词汇，名词特色小吃的理解，副词，量词，形容词，意义和用法。 3，语法，常用句式和v+副词+了 表示结果补语及其否定用法，要是…就…用法 （二）教学难点： 1，语音上，变调，轻声和儿化。 2.词汇上，一些副词的用法表示结果，结构助词“了”的用法，量词的用法，如“张”，“刻” 3，语法上，重点句式， 询问做事结果的句式名词+v+完了吗？“有点儿”，“太”，“一定”用法。 五．教学时间 本课分三讲，每讲两课时，前两讲100分钟，第三讲60分钟。 第一讲，1.生词1-11， 2.语法点，“一定”，“确实”，“有点儿’，等副词的用法， 3.“太…了”句式， 4.课文 (一) 第二讲，1.复习第一讲的生词 2.复习“一定”，“确实”等语法点，以及从第一讲的句式， 3.复习课文（一） 4，学习生词12-28， 5，语言点，v+结果补语+了 6，学习课文（二） 第三讲，1.复习生词，课文（二） 2.复习语言点 3.学习生词29-44 4.句式“要是…就” 5..生词练习 6..课后练习 六．教学方法 1，讲练结合，先讲解后给出练习 2，情景法，运用图片，或设置情景，是知识更具体生动。 3.体态语的运用。比如说，表示“好，很好”时鼓掌，或点头。指向单个学生时，手掌平开，手指指向该学生。“再想想/不对”摇头。跟我读——竖食指，看——手指书，或黑板，或事物，停，引起注意——轻轻拍手，教授词汇——做与词汇相应的动作，教授或纠音时辅以相应的手势，两两对话或角色扮演——两手手心合拢。 4.角色扮演，提高课堂气氛，学生更容易理解课文内容，也起到了练习生词和语言点的目的。 七．教学过程 第一讲（100分钟） 教学环节 组织教学（3分钟） 教学步骤：1.老师和同学们打招呼，因为是第一次见面，老师先自我介绍，再同学们依次做自我介绍。 2.介绍完成，老师宣布开始上课，准备好教具，在黑板上写上“第一课 去吃饭”的大标题。 复习检查环节省。 导入新课 教学步骤：1.老师通过给出两张图片(一张中国有名的小吃，一张是有名的小吃店)来引出今天的课题。老师通过提一些问题，比如，同学们有没有见过，吃过这些小吃？有没有见过或去过这些小吃店？图片下面加注汉字（2分钟。） （三）讲练新内容 2.在黑板上给出本课的生词，如下， 生词： 1.饭 fàn (名) meal 2.完 wán 动 complete 3.生词 shēngcí 名 new words. 4.复习 fùxí 动 review 5.一定 yídìng 副 surely 6．饿 è 形 be hungry 7.确实 quèshí 副 exact ,true 8.有点儿 yǒudiǎn 副 somewhat 9.刻 kè