教育科研课题前期管理的几个问题.ppt

2、研究设计质量的判断 其中，对课题研究技术路线的认定： 主要从课题研究的计划性，课题采用的研究方法的科学性，课题研究的技术路线是否清晰、合理等方面加以判断。 操作上一般把全过程结构、走向、操作流程，重点部位和关键环节作为评价的重点。 3、完整、规范的研究设计一般包含下列内容： （1）鲜明的研究主题 （2）适度的研究目标 （3）科学的研究假设 （4）切实的研究任务 （5）清晰的研究思路 （6）可行的程序设计 （7）适切的研究方法 （8）胜任的研究队伍 （9）适当的研究对象 （10）充足的经费来源 （11）客观的成果评估 （12）明确的成果形式 （13）确切的突破创新 （14）有效的转化举措 五、课题研究须注意的几个问题 （一）强化把与时代相通的先进理念作为教育行动理性支点的意识 （二）强化以科学的理论指导教育实践的意识 （三）强化问题意识 1、准确聚焦主题（问题） 2、强化课题研究主题、实施过程、成果结论等内在一致性。 五、课题研究须注意的几个问题 （四）强化方法意识 1、研究方法的正确选择、规范表达及操作的科学性问题 2、思想方法（辨证、动态、发展） （1）克服课题设计论证泛化的倾向，要有自身特色和 “质”的规定性。 （2）注意课题设计论证模式化倾向，注意变式分析和解读。 （3）防止认识和观点的极端化倾向。 （4）强调创新 五、课题研究须注意的几个问题 （五）强化精品、效益意识 1、坚持真研究 2、有效、高效及转化应用 （六）强化信息意识 1、优化信息源，对课题相关研究成果及其实践进一步检索、梳理与反思 （1）提高效率，避免重复劳动 （2）进入前沿，提高对同研究领域问题发展逻辑与趋势的准确把握能力。 2、正确适度借鉴 3、课题研究资料建档、建库 （七）课题材料存档 课题管理部门、课题组分别建档 （1）课题管理部门的档案 档案内容： ①课题库（分类一般流程：规划周期---由高到低---相关领域）②文件包③专家库④资料信息工具库（信息源、信息分类） （2）课题组的档案课题材料存档 六、典型案例及 有关研究信息 信息1 目前，我国的教育研究中有几个突出的倾向性 问题需要引起重视： 1、基础主义倾向。 2、技术理性倾向。 3、西方中心主义倾向。 针对上述问题，笔者认为，我国的教育研究必 须做出重大调整，更新研究思路，转变研究立场。 1、回归生活世界。 2、与人文主义融合。 3、坚持本土原创性 4、走向反思实践 《教育研究》李太平文--- 信息2 “ 有些学校的教育科研活动由于其指导思想、操作方式等 存在偏差，正在步入泥潭，教育科研正在成为学校运行中 的‘鸡肋’。” 1、误区与问题 学校教科研存在的误区（六种）：求新求异、贪大求 全、跟风追潮、课题至上、论文情结、穿凿附会。 有学者提出要警惕八个问题：有行动无研究；有研究 无成果；有成果无转化；有定性无定量；有叙事无提炼； 有课题无问题；有师本无校本；有分析无元分析。 2、走出困境的方案 即学校教科研必须有明确的指向——解决学校实际问 题，提升教师教育教学水平，促进学校持续发展。“只有 实现以上目的，才是真正有生命力的教育科研。” “理论工作者和一线教师对话沙龙”第十八次活动综述 题目：三问中小学教师如何做科研 信息3： 当前教育科研特别需要关注的几个方面的问题 1、现代化进程中出现的教育问题2、科学发展观视野中的教育问题3、教育科研中的文化要素4、学校、教师教育科研中的问题 谢谢！ （二）几个重要概念 课题研究方案所指是整个研究过程 的研究计划。应包括课题选题、设计及 论证。 1、研究方案的涵义 （二）几个重要概念 研究设计是研究工作准备阶段的主体工程。是开展课题 研究过程中极其重要关键的一步，是研究准备阶段中最细致 最大量的一项工作。是教育研究质量的重要保证。 广义的研究设计（研究方案），包括研究设计和研究工 作计划。狭义的研究设计是研究活动本身的方案。 研究工作计划是在研究设计基础上，为做好研究的组织 管理工作制定的计划。????? 2、研究设计的涵义与意义 （二）几个重要概念 接到课题立项通知后，根据反馈意见， 自行修改课题研究方案，并需要将方案 中的文字材料付诸实践，成为研究人员 的行动指南，即实施方案。 3、课题实施方案的涵义 （二）几个重要概念 4、开题报 告的涵义 开题报告即