小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究(课题实施方案).doc

小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究(课题实施方案) 瓯海区实验小学 陈静 一、课题的提出 自改革开放以来，温州经济迅速发展，随着经济的发展，信息技术的突飞猛进，越来越多的儿童沉迷与电脑、电视。由于他们过于将活动投向自我内心或电视、电脑等外在事物，减少了与他人相互交流和作用的机会，有些儿童患上自闭症、孤独症、电视迷综合症。此外，有关人际处境不利儿童的研究也表明,这类孩子往往具有较多的适应行为及人格方面的问题。再说，现在的小学生绝大多数是独生子女，与同龄人交往少，父母又宠他们，很多孩子都以自我为中心，不知道怎样与他人进行人际交往，导致了人格发展的异常。据《知心姐姐》杂志2002年对来自全国共19个省、市、自治区的5782人进行问卷调查后发现，人际关系引发的苦恼成了中小学生的第二大苦恼，紧随在学习与考试所引发的焦虑之后。因此，人际交往与沟通对儿童个体心理和人格的健康发展至关重要的。 确实，儿童的社会交往和人际关系对他们的成长至关重要。是呀，“大海，对于会游泳的来说，是诱人的，对于不会游泳的人来说，则是吃人的‘猛兽’。”这是《走向心理健康：个案篇》一书强调人际交往重要性时所作的比喻。的确，社会犹如大海，社会化程度高的人就如掌握了游泳技能的“高手”，能畅游其中而怡然自得；而对于社会化程度低的来说：他将很难在大海——纷繁复杂的社会中生存。人际关系的好坏对其心理健康有重要作用，他们处理各种人际关系的能力直接体现了其心理健康水平。因此，与人际关系有关的心理健康教育就显得非常重要。孩子们都渴望友谊，但如何建立友谊，怎样处理好与同学、家长和教师的关系等问题，经常给他们带来苦恼。人际关系中的种种不协调现象往往会使他们产生偏激行为，并影响他们学习，人际关系障碍还会导致心理健康问题。确实，作为教师，我们在日常的教育教学工作中，教师经常会遇到由于人际交往与沟通不良而产生心理问题的学生，而在我们学校，据调查学生由于人际关系紧张而导致心理矛盾、心理困扰的现象也不少，有一些学生倍受人际关系困惑之苦，在嫉妒、猜忌、敌视、自卑、焦虑、恐惧等不良心理中煎熬，致使学习效率下降。也时有发生因人际关系处理不当而引起吵架乃至打架事件发生。这样，不仅影响到学生的身心健康，会给学生将来人格的发展带来负面影响，这直接影响到二十世纪的一代新人的成长。 因此，学校心理健康教育非常重要，而其中的人际交往辅导尤其重要，我校课题《小学生人际交往辅导的实践研究》被列为浙江省2007年度规划课题！?浙江省2007年度规划课题《小学生人际交往辅导的实践研究》