幼儿园保育工作流程.doc

XXX幼儿园保育工作流程 保育工作流程 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好录。?每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨检记录 ：检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。盥洗喝水流程1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。（教师要监督到位） 4、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费水） 5、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐，保证加餐数量和质量。 2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净 3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。 4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄，小班和小小班的要切片，中大班可切块，杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。 5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌，让幼儿规范进加餐。 6手：提醒幼儿先搬椅子再洗手，学会六步洗手，养成卫生习惯。 7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐，确保每个幼儿的加餐质量和数量。 8、加餐后卫生：加餐后漱口，老师进行加餐后卫生整理。 1、餐前准备：按清水优氯净消毒（按1：500比例）清水的环节消毒餐桌， 3、搬板凳发：幼儿先搬板凳后洗手。 4、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。 、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。 、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。 餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子户外活动工作流程1、活动准备：（1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。 （2）排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处乱跑注意安全。 （3）准备需带的器械及卫生纸。 2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。 3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。 4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿活 动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变 化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动结束做好整理放松运动。 5点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。 6、活动评价：对本次户处活动作评价，进行表扬，不足的地方嘱其注意。午睡工作流程1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。 2脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。 3、脱外衣：幼儿脱掉外衣，叠放整齐，安静上床，不影响他人。教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床，以免发生意外，讲故事伴幼儿入睡4、巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。5、起床：听到音乐后起床，拉开窗帘，教师组织，协助幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿有序入厕，洗手，喝水，为幼儿梳头。 6、午检：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适 2、认真检查本班的门窗，水电是否关闭。 3、对今天的工作做一下简单的小结。 4、打开紫外线灯、锁门下班。