广州市荔湾区游泳业余训练实施“体教结合”的经验与反思.doc

广州市荔湾区游泳业余训练实施“体教结合”的经验与反思 经验与反思 广州市荔湾区游泳业余训练 实施体教结合的经验与反思 口刘苹 体教结合是拓宽竞技体育发展渠道的重要形式之 一 ,也是竞技体育管理体制改革的一个方面.体教结合 可以为竞技体育的发展提供更深厚的土壤,有利于社会体育 资源的充分利用,有利于体育事业的可持续发展.体育需要 教育,教育也需要体育,体教结合是体育界和教育部门 必须重视和大力推进的带有方向性的一项事业.本文总结了 广州市荔湾区游泳业余训练实施体教结合的经验,探询 成功经验,查找存在的不足,为进一步完善广州市荔湾区游 泳业余训练体教结合的运行机制,发展壮大竞技游泳的 基础力量,从而实现竞技游泳的可持续发展. 1广州市荔湾区游泳业余训练的基本条件 广州荔湾区是广州市四个老城区之一,全区面积16.2 平方公里,人口稠密,常住人口52万.我国近代游泳运动 在l9世纪中叶传人时就首先在沿海各省如广东,福建等开 展较好.1887年广州沙面(现在属荔湾区管辖)就修建了 25米室内游泳池,并逐渐开展起竞技游泳比赛,当时多为 外国人主办和参加.新中国成立后,在毛主席提出发展体 育运动,增强人民体质的号召下,荔湾区开始修复旧的游 泳池馆和积极建造一批新的游泳池馆,开始普及和开展群众 游泳活动.经过几十年的发展,尤其是从1983年开始获得 泳乡称号后,更是加快了泳乡建设步伐.目前全区有50 米标准游泳池4个,学校建有游泳池(包括简易泳池)36 个,25米室内温水池6个.竞技游泳后备人才培养训练组 织系统较完善,全区专职教练员11名,兼职教练员20名, 注册运动员约470人左右. 2广州市荔湾区游泳业余训练实施体教结合的经验 2.1政府支持,领导重视和主动工作是实施体教结合 的保障 竞技游泳后备人才培养是一项涉及多方面的系统工程, 它的发展需要整个社会的参与和支持,尤其需要政府部门领 导的重视,扶持及体育部门的积极宣传,合理规划和正确引 导.因为建设全国游泳之乡这项长期而艰巨的任务不仅 仅是体育部门的一家之责,只有得到政府部门领导切实的财 力,物力及人力上的扶持,才能调动各行政部门的通力合 作,为竞技游泳后备人才培养营造一个良好,宽松的发展环 境.因此,政府支持,领导重视是建设游泳之乡,开展 游泳业余训练,培养竞技游泳后备人才的重要保障. 近年来,广州市荔湾区区委,区政府对体育工作非常重 72 视.荔湾区全国游泳之乡建设领导小组组长是分管副区 长亲自抓,副组长是体育局局长和教育局长,成员由区内各 有关单位的领导担任,并在体育局下设办公室,每年都有工 作计划,有总结.在这里值得一提的是,广州市荔湾区体育 局的工作人员,业余训练的教练员,经常到各部门去了解情 况,掌握第一手材料,争取各部门的支持,用工作态度去打 动别人的心,改变坐,等,要的陈旧作法. 2.2资源共享,体教结合是开展游泳业余训练的工作 思路 广州市荔湾区游泳业余训练,根据本区实际情况,学习 先进的国内外经验走体教结合之路,体教结合是中 小学和体校生源发展的保证,在体育局,教育局协作下,重 视招生,选材和培训工作,探索游泳特长生与文化素质同步 发展的途径,进一步认识学生文化学习与游泳业余训练协调 发展的办法,以选好苗子,打好基础,科学训练,积极输 送为指导思想,本着资源共享,优势互补,人才共育, 良性互动的原则,抓好基础,确立特色的工作方向, 广州市荔湾区政府各部门达成共识,逐步形成以游泳为龙 头,带动水上项目发展一跳水,蹼泳. 充分利用名校,名教练,名教师相结合的,走幼儿 园——小学——中学训练一条龙衔接之路,使好的游泳苗子 能顺利进入有条件,基础好的学校读书,小学毕业的苗子能 够进入定点的中学,校方确保学生的成绩,教练确保运动成 绩,学生和家长确保训练到位,形成良性互动.广州市荔湾 区具体的做法是:是在区四个方向东南西北设省一级或市一 级小学做为游泳训练点,一年级有15至20个新生入学名额 (不分地段,免赞助),在沙面小学(省一级),西关培正小 学(市一级),华侨小学(省一级小学),芦荻西小学(市一 级),荔港南湾小学5所游泳重点学校,训练就在学校里, 减轻家长的接送工作量,增加了训练时间,利用学校的场 地.小学阶段未输送到市级体校的,将区前三名推荐到区四 所重点中学,广州市第一中学(省一级),四中(省一级), 广雅中学(省一级)培英中学(市一级)继续学习训练,解 决家长后顾之忧. 2.3紧抓教练员队伍建设,加强继续学习,逐步从经验型 向学科型转变,向管理要效益. 教练员责任心强弱,业务素质的高低关系到业余训练的 兴衰,关系到一个地区的体育发展,因此,教练员综合素质 体育师友2008.6 的提高是十分必要的,广州市荔湾区非常重视对在职教练实 施教育,增长知识,开拓视野,提