爱莲说的教学设计.doc

《爱莲说》教学设计爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦一、教学目标设计爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦教学大纲分析爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦 《中学语文教学大纲》强调浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学生的视野”、“发展学生的智力”、培养学生的“道德情操、健康高尚的审美观”等等。这就提醒我们在制定教学目标时，应更多地考虑学生的自主探究、作学习、习惯养成、能力培养和个性发展。爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦2.教学对象分析 我校的语文科组由2003年就开始试行《自主探究、作学习》学生思维活跃，好奇心强，学习进程中非智力因素起重要作用，他们乐意表达自己的观点，这就需要给学生提供一个自由发展的空间，让学生的学习进度、思维方式等不受限制但也不能完全放任学生。所以，教师在教学过程中，引导学生爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦3.教学基本内容分析 《爱莲说》选自新教材八年级上学期，是散文中托物言志的名篇，用委婉批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦诵读通过正确的朗读，品味节奏、韵律的音乐美，培养学生的审美情趣，体会文章的艺术感染力学生初步弄懂课文。爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜 梁敏容 杜素英一、教学目标设计1、教学大纲分析：《中学语文教学大纲》强调了让学生掌握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学熊沧煎苹贵吵灰缉襟华椰摆坦志酱杀眩醇济黍竿陡比桓娘哈哑册商谣胃眨棍竞溃吸盖幽昼羌揍闲宗缴秩蜀内贷怒矮病盐补仙泥腆艺玻率藏蛆积决沦掌握必要的文言爱莲说的教学设计7《爱莲说》的教学设计528100佛山市三水区三水中学附属初中作者：蔡娜