物流管理专业《运输管理》课程标准.doc

物流管理专业 《运输管理》课程标准 1.前言 1.1 课程性质 课程地位：《运输管理》是物流管理专业的核心专业课程。在物流管理专业人才培养方案中，处于专业能力与职业素质教育课程模块。 主要功能：通过本门课程的学习，学生具有严谨、认真、踏实和吃苦耐劳的工作态度，能够适应物流行业工作操作时间；熟悉当地运输线路和运输市场供求信息；熟悉货物特性，具有货物配载和加固规划和设计能力；具有独立处理突发事件的能力；有较强的协调沟通能力和较好的团队精神，能够服从上级的安排，能够协助上级制定工作计划和工作方案。 与其他课程关系：本课程的先修课程有：《企业管理基础》、《物流认知实习》、《经济法基础》、《经济地理》；后续课程有：《集装箱运输管理》、《配送管理》、《采购管理》、《生产物流》等。 1.2 设计思路 课程设置依据：本课程设置的主要依据有：物流管理专业教学标准、物流管理专业教学指导委员会意见、物流管理专业调研报告等。 课程目标定位：《运输管理》是物流管理专业的核心专业课程之一。培养既有运输理论基础又懂运输操作流程的高素质技能人才是本门课程所要达到的主要目的。本课程在运用理实一体化教学的同时，以任务驱动为主线，使学生掌握货物运输的基础知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。 课程内容选择标准：为使学生掌握运输管理的基本原理与相关技能，本课程以运输业务流程为主线，依据不同货物的运输业务流程进行教学模块和任务设计。全课程共设置8个教学项目。30个模块。8个教学项目分别是物流运输市场调研、选择物流运输方式、确定物流运输企业与签订运输合同、货物托运和承运、货物运输组织、货物交付结算与运输商务管理、特殊货物运输、国际货物运输，30个教学模块，其中项目一物流运输市场调研有：物流运输系统调研、物流运输市场调研、运输合理性调研；项目二选择物流运输方式有：熟悉各种运输方式经技术经济特征、熟悉影响运输方式选择的各种因素、掌握运输方式的选择方法；项目三确定物流运输企业有：签订运输合同、确定物流运输企业、运输合同内容认知与运输合同的拟定、运输合同的签订与履行与合同管理、项目四货物托运与承有：公路货物托运与承运、铁路货物托运与承运、水路货物托运与承运、航空货物托运与承运、；项目五货物运输组织有：公路货物运输组织、铁路货物运输组织、水路货物运输组织、航空货物运输组织；项目六货物交付结算与运输商务管理有：货物交付与结算、运输商务管理、货物的装卸；项目七特殊货物运输有：危险货物运输、超限货物运输、鲜活易腐货物运输；项目八国际货物运输有：落实国际货运代理公司与确定委托内容、货物交接缮制票据洽谈签订运输合同、运输方式和航线确定、到达交付等到模块。整个教学内容按职业行动领域的工作过程将基本知识和工作能力融合在各模块中，体现教学任务的相对真实性。 项目设计思路：（1）根据课程的性质与岗位特点确定课程的目标 （2）根据课程的目标确定课程项目 （3）根据课程项目涉及的内容确定学习模块 （4）要完成的教学任务是让学生带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高实践的知识含量，使学生真正提高了能力，而不是只记得一些空洞的教条，或者，一堂课一堂课地操作下来运输业务能力只是在原地转圈。 学习程度用语说明： 学习程度用语说明 学习体验 学习结果 知识方面 技能方面 经历，体会，讨论，认识，领悟，树立。 了解，理解，掌握，说明，归纳，描述，分析，具有。 掌握，养成，完成，解决，学会，形成，运用。 课程学时和学分：学时数：64学时；学分：4。 2.课程目标 通过本课程的学习，使学生能掌握物流运输的基本理论和实际业务流程，能有效地制定物流运输策略并加以实施，以达到最优的物流运输效果。并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。 2.1 知识目标 2．1．1掌握物流运输管理基本知识 2．1．2熟悉各种运输方式的技术经济特征 2．1．3了解物流运输企业经营管理的基本知识 2．1．4了解物流运输的有关法律法规 2．1．5熟悉物流运输成本的基本构成和计算方法 2．1．6掌握货物的分类及特点等基本知识 2．1．7了解特殊货物运输业务流程的基本知识 2．1．8初步掌握集装箱运输、多式联运的组织与管理业务流程 2.2 技能目标 2．2．1能运用网络技术、实地调研等手段对物流市场和当地交通运输条件进行调研 2．2．2能根据货物特点、客户需求和交通运输条件正确选择运输方式及其组合能力 2．2．3能进行运输成本预算和控制 2．2．4能优化运输路线、制定运输计划 2．2．5能进行运输报价、