理论课教案系统解剖学66.doc

理 论 课 教 案 系 统 解 剖 学 (Systematic Anatomy) 第一讲 绪论 一、授课章节：绪论 、第一章骨学 第一节骨学总论、第二章关节学 第一节关节学总论 二、授课对象：医学本科 三、授课时数：2学时 四、授课时间：第一学年下学期 五、授课地点：教学楼多媒体教室 六、教学目的与要求： （一）掌握人体解剖学在医学中的地位 （二）掌握常用解剖学术语 （三）了解解剖学研究进展 （四）掌握骨的分类 （五）掌握骨的构造与功能 （六）掌握关节的构造 （七）掌握关节的运动形式 七、教学重点与难点及知识点： 重点是常用术语与学习方法、骨的构造与功能和关节的构造，难点是解剖学的研究进展、难点是骨的发生和关节的运动形式，知识点是解剖学姿势、方位术语、骨的再生与修复的解剖基础、关节的基本构造、辅助结构、关节形式与关节运动的关系 八、教学方法：讲授法 九、教具：多媒体 十、授课提纲 （一）定义Concept：（5’） 目的：人体解剖学在医学中的地位。 （三）人体的分部和器官系统The Regions and Systems of Human Body（5’） （四）常用解剖术语Term of Anatomy：（15’） 1.解剖姿势(Standard Posture of Anatomy or Anatomical Position) 2.面：矢状面sagittal plane，冠状面coronal plane，水平面horizontal plane 3.轴：矢状轴sagittal axis，冠状轴coronal axis，垂直轴vertical axis) 4.方位：上superior、下inferior；四肢的近远侧distal,proximal；前anterior、后posterior（腹ventral、背dorsal）；内internal、外external、内侧medial、外侧lateral（桡尺、胫腓侧）；浅superficial、深profound （六）基本观点和学习方法The General Viewpoint and Study Method：（10’） 1、发生发展的观点 2、形态和功能相结合的观点 3、局部与整体的观点 4、理论联系实际的观点：寓思想教育于教学内容之中，如理论和实际的标本结构相结合，结合讲尸体收集来源，宣传捐献遗体为医学事业发展的崇高思想行为等。 （七）骨分类Classification of Bones（10’） 1、按部位分：中轴骨、附肢骨 2、按形态分：长、短、扁、不规则骨(long,short,flat,irregular bones) （八）骨的构造和功能The Structures and Functions of Bones（10’） 1、骨质：骨松质、骨密质 2、骨膜：外膜、内膜、细胞成份及功能。 3、骨髓：定义，细胞成份，红骨髓黄骨髓及临床意义 （九）骨的化学成份和物理性质The Chemical Composition and Physical Properties of Bones：（5’） 骨的成份 有机物：细胞纤维粘多糖蛋白 无机物：碱性磷酸钙、碳酸钙、氟化钙、磷酸镁、碳酸钠及氯化钠 联系临床讲授不同年龄骨的理化特征 （十）直接骨连接Direct Joint（5’） （十一）间接骨连接Indirect Joint 1、基本构造General Structure（5’） 1）关节面 Articular Surface 2）关节囊 Articular Capsule 3）关节腔 Articular Cavity 2、辅助结构Accessory Structure（5’） 3、关节的运动Movement of Articulation（5’） 关节面的形态和所在位置决定关节运动形式和范围 轴的概念： 1）屈、伸； 2）收、展 3）旋转运动Rotation 4）环转运动Circumduction 5）特殊的运动Special Movement：2—5指，2--5趾，拇指的屈、伸、收、展、对掌运动，旋前、旋后，内翻、外翻。 4、关节的分类Classification of Articulation（自学） 第二讲 肌学 Myology、 内脏学总论、消化管 一、授课章节：第三章 肌学 第一节 总论Introduction of Myology 第二篇 内脏学 第一章总论 第二章消化系统 第一节消化管 二、授课对象：医学本科 三、授课时数：2学时 四、授课时间：第一学年下学期 五、授课地点：教学楼