申报科研项目的途径、原则和策略.ppt

报告人科研简介 教授、硕士生导师 国家公派留学美国密苏里大学哥伦比亚校区访问学者 美国CPRC（密封容器管道研究中心）研究员 中国工程机械学会理事 全国物料管道输送专业委员会常务理事 中国工程机械学报、矿山机械、机电一体化杂志等编委 国家自然科学基金项目同行评审专家 主持完成国家自然科学基金项目2项、指导参与在研国家自然科学基金项目2项, 主持完成省部级科研项目6项 国内外发表学术论文70余篇，其中SCI收录3篇、 EI 收录12篇、ISTP收录2篇 主要内容 科学研究的意义 项目申报的途径 项目申报的原则及选题 申报书的撰写要求和策略 一、科学研究的意义 高校三大职能，也是教师三大任务 教书育人 科学研究 社会服务 高校科研基本准则 学术创新 学术自责 学术自由 高校科研的意义 国家：科学研究→科技创新→经济发展→社会进步→国防稳定→生活提高 学校：科学研究→科技成果→声望提升→改善条件→促进办学→学校进步 个人：科学研究→更新知识→提高水平→职称晋级→成名成家→收获丰收 地方（民办）高校科研定位 面向行业科技，引领行业科技进步 面向地方经济，服务区域科技创新 面向学科建设，实现学校可持续发展 面向教学工作，满足合格人才培养 二、项目申报的途径 两大类项目 纵向项目（政府） 横向项目（企业或集体、个人） 两大类研究 基础研究 应用研究 四大层次 国家级 省部级 市厅级 区县级 1 国家自然科学基金 三个层次（面上项目、重点项目、重大项目）、七种基本项目类型和若干专项基金的资助格局 定位 面向全国，资助自然科学基础研究，重点支持高等院校和科研机构中的研究人员 八个业务科学部：数理、化学、生命、地球、工程与材料、信息、管理、医学 三大资助体系 项目资助体系 人才培养资助体系 环境条件项目体系 十二五战略导向 三个更加侧重 更加侧重基础 更加侧重前沿 更加侧重人才 资助项目 面上项目：全面均衡布局，瞄准科学前沿，促进学科发展，激励原始创新； 青年基金：“起步基金”，培育后继人才，扶持独立研究，激励创新思维； 重点项目：指南引导优先领域，瞄准国际前沿整合创新资源，孕育重点突破； 重大项目：面向国家重大需求，选择关键科学问题，汇聚力量多学科交叉； 杰出青年科学基金、科学仪器基础研究专款、重大国际(地区)合作研究项目等。 国家基金项目管理一般流程 评议要点 综合评价等级参考标准 优：创新性强，具有重要的科学意义或应用前景，研究内容恰当，总体研究方案合理。 良：立意新颖，有较重要的科学意义或应用前景。研究内容和总体研究方案较好。 中：具有一定的科学研究价值或应用前景。研究内容和总体研究方案尚可，但需修改。 差：某些关键方面有明显不足。 2 科技部项目 863计划 目标 在高技术领域，跟踪国际水平 培养新一代高水平的科技人才 通过辐射，带动相关方面的科学技术进步 研究成果迅速地转化为生产力，发挥经济效益 组织形式 重大项目、重点项目、专题 管理形式 建议书→审批答辩→指南→申报→立项答辩→公告→执行 973计划 目标 解决制约我国经济社会发展和国家安全中的重大科学问题，为我国可持续发展提供科学基础 在世界科学发展的主流方向和具有我国优势、特色的基础研究领域，获取在国际上产生重大影响的原始性创新成果，大幅提升我国在国际科学界的地位 组织形式 重大项目?、重点项目、前期研究 管理形式 建议书→审批答辩→指南→申报→立项答辩→公告→执行 科技支撑计划 目标 初步缓解制约经济社会发展的能源、资源、环境等重大瓶颈问题 明显增强主要产业核心竞争力 全面提升公共服务领域科技水平 显著增强企业创新能力 组织形式 重大项目、重点项目 管理形式 提出需求(科技部、国家部委、科技厅、大型企业) →建议书→综合咨询→立项答辩→申报→课题答辩→实施方案论证→执行 3 教育部 综合处 新世纪人才计划、长江学者和创新团队发展计划、国际科技合作计划项目、国家软科学计划项目 计划处 重大和重点项目、人文社科项目、高校科技基础资源数据平台、高等学校学科创新引智计划 基础处 国家重大科学研究计划、重大专项、实验室建设与管理、重大项目 高新处 工程中心、大学科技园、重大专项 其它 教育规划课题 4 广东省科技计划项目 5 广东市科技计划项目 6 广州市白云区科技计划项目 三、项目申报的原则及选题 一般科学研究过程 准备阶段 思考问题→查阅文献→设计路线→确定选题→申报课题 实施阶段 制订实施方案→科