益智栏目策划.doc

益智节目策划 节目名称 二．节目时长 30分钟 节目时段 18：00——18：30 开办栏目的目的及意义 目的：开拓大学生的视野，扩展大学生的知识面，并且在节目中加入更多的社会热点问题，帮助大学生了解时事政治经济文化等社会各个方面，提高大学生的综合素质和能力。 意义：通过略带娱乐的方式将知识思想等融入节目，寓教于乐，让学生们在轻松愉快的环境中学习到更多社会各个方面的问题，以便在今后遇到任何问题时能应对自如。 节目定位 1.节目风格定位： 节目属于社交类节目中的益智类节目，节目以轻松愉快风格为主，节奏明快，亲切自然，内容以当下的事实政治和热点问题为主，涉及社会生活的政治、历史、地理、人文、自然等各个方面，让学生在感受节目轻松休闲的同时学到更多书本上没有的知识。 2.节目受众定位 节目定位在大学生群体，这一类群体有相对自由的活动时间与空间，并且大学生马上要面临找工作进入社会，学习社会知识也是有必要的。同时节目中才艺展示环节也更能展现当今大学生的精神风貌。 节目也兼顾一些中学生和刚刚走上工作岗位的年轻人，他们也有相对的年轻朝气，有获取更多社会知识的需求。 3.栏目包装定位 第一，主持人时尚休闲，同时具备一定的知识内涵，在轻松地环境中用最简单明了的方式将信息传达给选手和观众。 第二，内容以热点问题为主，涵盖面广，积极向上。 第三，演播室简单大方，充满文化气息。 第四，多运用电视语言，将视频资料，问答环节和才艺展示融为一体，增加节目可视性。 4.节目策略定位 第一，播出时间：18：00——18：30 这一段时间避开了学生上课自习的时间，属于学生课外活动的时间，还是有的同学的吃饭时间，这样他们可以有足够的时间和精力来收看节目。同时这一时间段还是中学生放学上班族下班的时间，他们也有一部分时间来收看节目。 第二，可行性分析 不管是大学生还是中学生上班族，都会在学习工作中遇到各种各样的问题，有一定的知识面和能力储备是必须的，本栏目的主要目的就是传播知识。 节目还真对当下的一些热点问题做基本知识的介绍和深层次的评论等，以加深对热点问题的认识。 节目以轻松欢快的风格为主，传播知识的同时还帮助学生上班族们减小了工作学习的压力。 邀请来参加节目的嘉宾也是在一定方面有一定特长的同学老师，在参与节目的同时还有才艺展示环节，展现如今年轻人的大学风貌，让节目更加轻松活泼。 节目编排 1、海选：确定选手人选——节目定位在有才艺的平民中间。报名的方式有电话报名和网络报名两种。海选的主要内容为阐释对世博的理解和才艺展示。主办方通过报名的方式按先后顺序经过海选确定每场比赛的选手 2、节目过程：主持人开场介绍本期节目的主题，赛制，选手的基本情况以及奖惩制度等；选手以一定的顺序上场答题；统计本场比赛答对题数最多的选手，送出诺基亚公司赞助的手机一部；活动的结束部分，主持人对本次节目的总结，选手的感受等。 3、赛制：选手上场，首先播放一段视频资料，然后根据这段视频资料回答与这段视频资料相关的题目，答错为止。答错后以一段才艺展示作为小的惩罚措施。以此类推，最终本场比赛的答对题目最多的选手可以获得由诺基亚公司提供手机一部。 纵横——世博专场（本期） 节目编排 主要内容 表现方法 编排思想 主持人开场 介绍本期节目的内容以及比赛的赛制 主持人解说 让观众对比赛的赛制有个初步的了解 第一位嘉宾上场 首先由主持人介绍嘉宾及特长，然后嘉宾根据所播放的视频答题，当嘉宾答错时以自己的特长表演一个节目作为惩罚 嘉宾答题 根据一段关于世博的视频资料在答题的过程中了解关于世博的知识 第二位嘉宾上场 首先由主持人介绍嘉宾及特长，然后嘉宾根据所播放的视频答题，当嘉宾答错时以自己的特长表演一个节目作为惩罚 嘉宾答题 根据另一段视频资料从另一个角度了解世博 第三位嘉宾上场 首先由主持人介绍嘉宾及特长，然后嘉宾根据所播放的视频答题，当嘉宾答错时以自己的特长表演一个节目作为惩罚 嘉宾答题 播放第三段视频资料，从另一个角度了解世博 第四位嘉宾上场 首先由主持人介绍嘉宾及特长，然后嘉宾根据所播放的视频答题，当嘉宾答错时以自己的特长表演一个节目作为惩罚 嘉宾答题 播放第四段视频资料，从另一个角度了解世博 颁奖 统计几位嘉宾的成绩，答对题数最多的获得奖品 颁奖 对成绩最优者的奖励，也为赞助商打了广告 结束 所有嘉宾上台表达对世博的祝愿 主持人及嘉宾的解说 对节目的总结 人员分工 导演： 找资料出题目： 主持人： 表演嘉宾： 导播： 剧务： 摄像： 后期： 八 分镜头脚本 分镜头脚本 镜号 景别 摄法 场景 内容 机位 手法 1 大全 摇 演播厅 主持人 1 渐亮 2 中 固 主持人 主持人：观众朋友们下午好，欢迎收看本期的《纵横》栏目。 1 灯光亮时开始节目 3 中 固 主持人