社会语言学讲稿1.ppt

美国社会语言学家罗杰·夏伊(Roger W．Shuy,1975)曾经这样写道： “这一术语(指社会语言学)大约出现于60年代中期，指语言和社会领域中相互交叉的复杂的研究领域。社会学家使用语言学的材料来描写和解释社会行为，这通常称为语言的社会学。另一方面语言学家则利用社会行为来解释语言的变异。也有人从比较实际的方面来理解社会语言学，这与教学中的社会方言和语言教学方面的问题有关。这三方面，即社会学的、语言学的和教育方面的研究都可算社会语言学，因为很难说哪一些人才有权利使用社会语言学这一术语。” 中国出版的《语言学百科词典》(上海辞书出版社1993年出版)这样定义社会语言学： “运用语言学和社会学等学科的理论和方法，联系社会研究语言现象的一门新兴边缘学科，建立于20世纪60年代。主要研究语言的社会本质和差异。前者包括语言社会本质的特点和规律、语言内部规律和外部规律的相互关系和作用、民族语言和民族形成的关系、民族共同语的形成和社会发展的关系、语言演变和社会演变的关系等问题。后者包括语言的地域变体、社会变体、双语和多语现象、不同言语环境中的语言变体等问题，其目的是揭示社会结构变异和语言结构变异之间的系统对应关系及相互的因果关系。此外社会语言学研究还为一个国家或民族的标准语的确定或选择、文字的制定和改革、语言政策的制定、语言规划的拟定、语言教学及其研究，提供依据和指导！” “研究方法主要采用实地调查、数学分析、对比研究和实验定量定性分析。” §1．1 社会语言学的兴起 社会语言学(sociolinguistics)是在20世纪60年代在美国首先兴起的一门边缘学科。它的诞生既顺应了时代发展的需要，又弥补了传统语言学的不足。有些学者倾向于把它称为现代社会语言学，意在指出对社会语言问题的研究远非自本世纪下半叶才开始。但是大多数学者公认，社会语言学被确立为一门独立的学科，获得普遍的承认和比俜⒄沟木置娌沤鲇20多年的历史。这表现为不少国家设立了社会语言学的学术机构，出版了大量的专著和文集，在大学里开设了专题课程，培养出一支专门的研究队伍以及召开国际学术会议、出版国际专业刊物等等。 社会语言学的产生和发展 社会语言学的产生有其深刻的内部原因和外部原因。内部原因是指语言学内部促使社会语言学产生的原因。外部原因是指社会历史的原因。 社会语言学的蓬勃兴起有三个大前提 1. 社会基础 2.物质条件 3、学术背景 社会语言学的研究范围、对象、途径和目标 1、社会语言学的研究范围 社会语言学的研究范围一般被界定为研究语言与社会之间的相互关系。这是一个十分宽泛的范畴，对它可以作出不同的解释。广义的解释是把从不同的社会科学(诸如社会学、人类学、民族学、心理学、地理学、历史学、哲学等)的角度去考察语言(包括文字)，都归入社会语言学的范围之内。狭义的解释则认为社会语言学主要是研究语言使用中的变异现象(variation)与社会环境(social context)之间的相互关系。 3)社会学的社会语言学 社会学的社会语言学或称语言的社会学(the sociology of language)研究的重点是语言和社会之间的全局性的相互作用，如在特定的历史条件下语言如何促进或阻碍信息的交流和社会的发展，伴随社会变革而出现的语言运动、语文规划(language p1anning)，外国移民对母语的维护(language maintenance)或更换语言(language shift)等。它的主要任务是解决社会所面临的重大语言问题，如确立官方语言，发展族际通用语，实施语言和文字的标准化、规范化、现代化等。它的研究成果常被应用于语言决策和语文建设。在研究的途径上，它也注重搜集数据，作定量分析，注意到论证的系统性和严密性。有些学者试图建立研究语言现状、语文规划的理论框架、程序和模型。费希曼认为对语言运用的人为干预，也是造成语言演变的一个不可忽视囊蛩兀Φ毖芯看酥械陌旅兀洳钩涞接镅匝У囊话阍碇腥ァ 4)社会心理学的社会语言学 社会心理学的社会语言学的研究重点是全社会或某个社会集团对使用某种语言变体的评价和态度。态度研究(attitudinal study)是社会语言学的一个重要组成部分，因为一切语言变体的社会价值都来源于有关的语言共同体对其所持的立场、态度和政策。一种异体使用范围的扩大或缩小也同语言使用者对它的评价密切相关。这类研究主要通过心理实验方法获取研究的素材。兰伯特(wallace Lambert)曾首创用配对变语法(matched-guise technique，详见§3．6．4)——一种间接的心理测试方法——巧妙地获得了双语社会里两个不同的语言社团对两种语