第十章思想政治教育的方法和艺术PowerPointPresentation.ppt

第十章  思想政治教育的方法和艺术 第一节 思想政治教育方法概述 一、思想政治教育方法的基本涵义 思想政治教育方法是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采用的一切方式、方法或手段的总和。 二、思想政治教育方法的理论基础 马克思主义哲学 三、思想政治教育方法的主要特点 科学性、应用性、针对性、系统性 四、正确运用思想政治教育方法的要求 五、研究思想政治教育方法的重要意义 第二节 我国思想政治教育的 主要实施方法 一、理论教育法 ?理论教育?灌输教育？ 灌输论的认识有两个基点： 1、人的思想接受过程是对外来思想的被动接受过程； 2、人的思想转变不会自动进行，必须有外在强制力的作用过程。 列宁所倡导的灌输是在当时信息交往简淡，无其他信息来源与渠道，而工人自身没有文化，缺乏自觉吸收思想理论信息的能力的情况下，理论大师把社会主义思想传授到工人群众中去，使先进理论与工人运动相结合，是对工人运动自发的提升。 ?灌输教育是最主要、最基本的方法？ 教育的本质是表现个性、培养个性，以探究性、批评性为基本教育方法。 灌输论是单向度的、方法单一封闭、忽视思想接受的过程性。它忽视了教育成功的两个基本条件：教育对象的受教意愿和接受能力。 二、实践锻炼法 ?德育活动课程的意义 1、德性的本质是德行（只有在道德实践中才能修养德性） 2、道德活动可以使道德知识活化 3、道德活动可以使道德学习的动机增强 4、道德活动可以增进道德的自我教育 ?德育活动课的实施原则 1、活动课程应当贯彻主体性原则（学生感兴趣、主动参与） 2、活动课程应当与认知性、情感性的培养相结合，应该与其他课程相配合 3、活动课程应当与社会生活相统一 三、榜样教育法 （一）榜样教育法的涵义及意义 （二）榜样教育的有效性与科学化 1、榜样的价值 （1）示范价值 “行为模式”说 （2）激励价值 “人格力量”说 2、榜样学习不同于偶像崇拜 榜样教育的基础是模仿和社会学习，现实化、矫正性、相对化。 偶像崇拜的核心问题是心理认同和情感依赖，理想化、浪漫化、绝对化。 3、当前榜样教育存在的主要问题 （1）在榜样选择上，榜样泛化和掺杂过多人为因素 （2）在榜样信息的处理上，精神内涵模糊、榜样缺乏可信性 （3）在榜样教育的时间的安排上，忽冷忽热 （4）在榜样教育的内容、方式上，没有充分考虑教育对象的个体差异性 4、运用榜样教育法的要求 （1）要注意榜样的真实性 （2）要注意榜样的层次性和代表性 （3）要尽可能让榜样现身说法 （4）要注意培养、关心和爱护榜样 （5）要积极组织受教育者开展“学英模，见行动”的系列活动 四、自我教育法 五、形象教育法 六、心理咨询法 （一）涵义 （二）主要形式 （三）开展心理咨询的必要性  （四）心理咨询的功能 （五）心理咨询的基本要求 （六）我国中小学心理健康教育 1、现状 ??国家从政策上体现了对中小学心理健康教育的重视 ?各级教育行政部门加强了对中小学心理健康教育的领导 ??学校、教师认识到了中小学心理健康教育的重要性 ?师资培训工作受到重视 ?中小学心理健康教育发展的不平衡性 2、主要问题 ??中小学心理健康教育的学科化倾向 ?中小学心理健康教育的医学化倾向 ?中小学心理健康教育的片面化倾向 ?中小学心理健康教育的形式化倾向 ?中小学心理健康教育的孤立化倾向 3、发展趋势 ?学校心理学服务机构的建设? ?学校心理教育专业人员的培养 联合国教科文组织曾对学校心理学家的资格和训练提出三项要求： (1)具有教学文凭和教师资格证书； (2)5年以上的教学经验； (3)系统修完有关心理学课程。 ?心理教育的课程建设? 大学生心理健康标准 1．智力正常、意志健全 2．对自我恰当认识 3．对现实环境的良好适应 4．能与他人建立和谐的人际关系 5．热爱生活，乐于学习和工作 6．情绪乐观并能自控 7．具有健全的人格 8. 心理行为符合年龄特征 其他方法： 对比教育法 批评教育法 个别教育法 感化教育法 管理教育法 逆反心理消除法 群动疏导法 后进转化法 挫折调适法 七、思想政治教育方法现代化的趋势及表现 （一）吸收和应用众多学科的研究成果，走向多学科整合。 （二）继承、借鉴中西德育方法的优秀成果，力求思想政治教育方法在发展中求创新。（三）努力形成学校、家庭、社会纵横联系的教育网络，实现思想政治教育合力的最大化。 第三节 思想政治教育的艺术 一、思想政治教育的艺术性及重要意义 （一）涵义及特点