简明讲义1.doc

　当前位置第一章　绪论 ? ? ? ? ? 第一章 绪论 §本章摘要§ 1.化学是一门中心的、实用的和创造性科学　什么是化学　化学家的工作　早期的化学　化学是中心科学　化学是实用性和创造性科学 2.无机化学概述　化学学科的分类　元素的起源和发现　无机化学的发展历史　无机化学的近代发展 3.如何学习无机化学　理论大课　习题与答疑课　实验课 ? §1. 化学是一门中心的、实用的和创造性科学　一.什么是化学？　　化学是一门试图了解物质的性质和物质发生反应的科学。物质包括: 自然界存在的一切物质---地球的矿物, 空气中的气体, 海洋中的水和盐; 动植物体内找到的化学物质; 人类创造的新物质.变化包括: 因闪电而着火的树木; 与生命相关的变化和由化学家发明和创造的新变化. 　二 化学家的工作　　1. 研究自然界, 并试图了解它　　2. 创造自然界不存在的新物质, 完成化学变化的新途径　三 早期的化学　　出于对自然界物质的好奇心, 人们很早就在从自然界分离出纯化学物质方面获得成功, 如: 从花卉和某些昆虫提取染料, 用于作画和染布. 直至19世纪初, 化学家才搞清这些染料的详细化学结构. 人类很早就通过化学反应, 创造出新物质. 最早的当属活性碳和肥皂.　　木材 加热, 失去水分加热加热加热　五 化学是实用性和创造性科学　　探索自然, 为找出过去并不知道的而且具有实用性的化学物质, 这一过程, 即是为应用而进行的创造. 因而“实用性”和“创造性”是密切相关的。化学家曾从事大量的动植物体中化学物质的分离、提纯和结构测定(创造), 并应用于人们的生产和生活之中(实用). 此类工作目前仍在大量进行。现在, 人们已经开始开展从海洋生物体内分离、提取和提纯化合物, 这些化合物的分离和结构确定, 也体现出化学的创造性。通常, 我们不可能从动植物体中分离得到大量新的药物, 因为这种做法不但破坏性极强, 而且造价昂贵. 取而代之, 化学家用其它简单化合物, 通过化学合成, 制备出新发现的化合物. 达到大量提供临床应用目的。　　有时, 天然化合物的结构可以通过创造性的化学合成而改变, 进而考察性质方面的改善。大自然并非是世外乐园, 这里有为生存而进行的凶猛战斗。昆虫为生存而吃植物, 有些植物可释放出可以驱赶这些昆虫的化学物质, 同时, 可通过这种化学物质的气味, 通知附近的同类植物, 有不速之客进犯, 则同类植物也会释放出这种化学物质. 如此, 达到保护自己和种群的目的. 人们则可以研究这种化合物的结构, 合成出来, 用于保护我们的农作物. 昆虫也用化学物质作为求偶时的联络信号. 当我们知道得知是何种化合物后, 就可以人工合成, 用来诱杀, 控制有害昆虫的繁殖。　　生物可产生强烈的抗生素, 防止和治疗细菌的侵害; 人们同样可以模仿生物, 合成出这样的抗生素, 用于预防和治疗由细菌感染而引起的疾病。大自然是我们的好老师。　　化学中最具有创造性的工作是设计和创造新的分子. 古代炼丹家一生致力于“加热和振荡”各种混合物, 梦想将铅变成黄金. 它们梦想虽然破灭了, 但却创造了不少有趣的新方法和新物质, 把自己造就成化学家。 ? 下一页 ? 　当前位置第一章　绪论 ? ? ? ? ? 第一章 绪论 §本章摘要§ 1.化学是一门中心的、实用的和创造性科学　什么是化学　化学家的工作　早期的化学　化学是中心科学　化学是实用性和创造性科学 2.无机化学概述　化学学科的分类　元素的起源和发现　无机化学的发展历史　无机化学的近代发展 3.如何学习无机化学　理论大课　习题与答疑课　实验课 ? §2.无机化学概述　一 化学学科的分类　　化学科学是最古老和涉及范围最广的学科之一， 积累了大量人类的知识, 具有广阔的发展前景。尽管各化学学科之间的界限不是很分明, 而且各学科之间彼此交叉, 由于研究方法目标和目的不同, 有必要将化学进行分类。按传统分类, 可将化学分为四大分支: 无机化学, 有机化学, 物理化学和分析化学。　　无机化学的内容为化学的基本原理, 化学元素的性质和相关的化学反应. 迄今, 化学元素已经发展为110多种。有一个重要元素, 即为碳 C，构成了化学的另外一个重要分支: 有机化学. 有机和无机的结合, 衍生出有机元素化学或称为金属有机化学. 主要研究有机化合物与金属之间以 C-M 形成的化合物. 此外, 部分碳化学, 包括碳的氧化物, 含氧离子或碳化物等, 属于无机化学研究范畴. 当然, 这里不存在严格的界线, 也无人试图去严格规定这种界线。　　详细研究化学的能量变化, 反应机理, 键能, 分