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网页制作论文制作技巧论文 摘要：很多学校的计算机专业设有网页制作课程。通过网页制作课程，学生了解了网页制作的过程和应用，为将来的网页制作工作打下了良好的基础。本文作者就网页制作的意义展开论述，简要的阐述了网页制作课程中运用任务驱动法、集中教学法、项目教学法以及分组合作学习法加强网页制作课程的技巧性。 关键词：网页制作；课程；制作技巧 the web production course skills tian xin (92196 troops automation station,qingdao266011,china) abstract:many schools’computer major have web production course.via the web production courses,students understand the process of creating web pages and applications,web production for the future work to lay a good foundation.the author made sense to expand the discussion page,a brief exposition of the web production course in the use of task-driven method,focus on teaching,project teaching,and cooperative learning method to enhance the skills of web production course. keywords:web production;courses;production skills 随着网络技术的突飞猛进，网页制作技术越来越被人们所重视。通过制作的网页，各行各业的产品、物流、服务、沟通、网上购物等改变了人们传统的生活，开阔了人们的视界，为人们的生活增加了另外一种情趣，同时也使得足不出户做生意变成现实。可见，网页已经走入21世纪人们的日常生活之中，已经成为人们生活不可缺少的重要元素。正是因为如此，网页制作技术被广大企业所看重。随之而来的，是教育体系对网页制作课程的重视。如今，各种各样的网络培养班，网页制作培训班、网站制作培训班等层出不穷，各大院校和专业院校相应将网页 一、网页制作的意义 internet的发展改变了人们的传统生活，开辟了人们新的生活方式。随着internet的迅速普及，由网页组成的网站五彩纷繁，人们开始追求与众不同的网页来展现自我。而越来越多的企业也通过网页来提供服务和产品资讯。这两者极大的推进了网页制作课程的普及。因此，网页制作已经成为现代社会中人们的一种基本功，越来越多的人开始学习网页制作技术和制作工 二、网页制作课程的技巧 （一）应用任务驱动法。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法[1]。通俗点说，就是在安置任务后，在任务的驱动下，培养学生自主学习的能力、积极主动的求解，通过教师的正确指引，使学生能够主动的讨论、交流，达到从“学会”到“会学”的质的飞跃。应用任务驱动法，可以根据不同的任务进行情景的创设，引导学生积极主动frontpage、dreamweaver等主要网页制作工具，制作出精美的个人网页。 homesite、hotdogprofessional、frontpage、fireworks、dreamweaver、flash、photoshop等等集中起来进行讲解。将各种[2]变得轻松自如。 dreamweaver中的应用很广泛。《dreamweaver网页制作案例教程》[3]将传统教学法与项目教学法结合在一起，利用创建度假村网站项目、制作汽车网站项目、制作文化公司网站项目、制作饰品网站项目、制作播客网站项目、制作美容网站项目、制作茶文化网站项目、制作个人网站项目、制作留言板项目等九个具体项目将dreamweaver网页制作的技术关键点、难点和各个制作环节细致地教给网页制作好爱者如何进行系统的网页制作。项目教学 （四）应用分组合作学习法教学。合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。将合作分组学习法引入到网页制作课程中，极大的增强了网页制作课程的技巧性，还培养了学生的自主学习和组织协作能力，为学生将来在网页制作工作中的团队协作打好基础。在坚固网页制作的基础知识的前提下，将分组合作学习模式引入案例教学中，将学生分成几个小组，每个小组完成自己的网站架构和网页设计[4]。这种分组合作学习法，学生既能够参与 三、结束语 目前，我国科技飞速发展，网络技术逐渐完善，随着计算机网络的普及，