人教版六年级上册数学复习计划方案.doc

人教版六年级上册数学复习计划方案 人教版六年级上册数学复习计划方案(一)：2014六年级上册数学复习计划 　　2014六年级上册数学复习计划 　　期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。 　　一、复习目的 　　1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 　　2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。 　　3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。 　　二、复习重点 　　本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。 　　1、使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。 　　2、通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。 　　3、能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 　　4、认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 　　三、复习难点 　　本册的复习难点是分数应用题（包括百分数应用题）。 　　四、复习措施 　　1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。 　　2、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。 　　3、定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。 　　五、复习原则 　　1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。 　　2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。 　　3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。 　　六、复习方法 　　1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 　　教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。 　　2、加强计算能力的训练 　　平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 　　3、加强与实际的联系 　　适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。 　　4、讲练结合 　　有讲有练，在练中发现问题。 　　5、分层指导 　　针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 　　七、具体安排：9学时 　　第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 　　1、分数乘、除法及其四则混合运算 　　2、稍复杂的分数应用题 　　3、百分数及应用题 　　4、圆的周长和面积 　　5、统计 　　第二阶段:综合练习，讲练结合（综合试卷） 　　给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 　　第三阶段：分层复习，查漏补缺 　　给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 　　分数乘除法2学时 　　百分数及应用题4学时 　　圆的周长和面积1学时 统计知识1学时 综合练习1学时 　　人教版六年级上册数学复习计划方案(二)：人教版六年级数学上册复习计划 　　2014-2015数学六年级上册复习计划 　　六（2）数学教师覃国盛2014-12-14 　　一、班级学生数学学习情况分析 　　六（2）班共有学生42人，通过教育、培养，学生的学习习惯有了一定的好转，计算能力有了一定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。其中部分个同学基础较差，只好想办法争取让他们获得一定的进步。 　　二、复习内容及要点： 　　1、分数乘法 　　复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。 　　2、位置与方向：复习依据方向和距离在平面图上确定物体位置的方法；描述简单的路线图的方法；绘制路线图的方法；运用分析法和图示法解决位置与方向问题。 　　3、分数除法 　　复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。 　　4、比 　　复习比的意