信息教师个人发展计划.doc

信息教师个人发展计划 信息教师个人发展计划(一)：信息技术教师个人专业发展计划 　　信息技术教师个人专业发展计划 　　郎敬涛 　　在我校“创建学习型组织，培育研究型教师，促进专业化发展，建设和谐型校园”的总体目标下，为了更好地提高自己的职业素养，加强专业化发展，专业发展计划如下： 　　一 专业发展状况自我分析 　　1 优势 　　（1）教学基本功比较扎实，教学观念比较符合二期课改理念。 　　（2）善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案。 　　（3）课堂容量大，课外拓展多，教学较好地借助了信息技术 　　（4）热爱阅读，知识面广。 　　2 不足 　　（1）教学理论学习不够，教学反思较少。 　　（2）教学效率有待进一步提高，尤其是在提高学生思想认识水平上要多做努力。 　　二 专业发展计划 　　1 师德方面：坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。 　　2 教学方面：课堂教学中贯彻二期课改理念，注重情感、态度、价值观等基本目标的达成，主动应用多种教育智慧的策略，在“以学生主体型充分发展”理念引领下，让学生学会自主学习，培养学生良好的学习品质，发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和实施 　　记载”促动自己研究教学，提高课堂效益。 　　3 专业培训： 　　（1）自学必威体育精装版的教育学理论。 　　（2）积极参加教师专业培训。 　　（3）深入地多角度地研究教材，选编课外拓展篇目。 　　4 心理培训：本学年接受了一批与以往截然不同的学生，行为习惯偏差，拟有针对性参加心理学培训，研读有关心理学著作。 　　5 科技培训：学习运用先进信息技术，进一步提高课堂教学效率。 6 读书计划：改变过去唯兴趣是从的读书习惯为唯需要是从，研读必威体育精装版的教育学理论，并且做读书笔记。 　　7 科研方面：养成写教学随笔的习惯，抓住课堂教学中的闪光点和不足之处，及时反思，及时成文，集腋成裘，每学期争取完成一篇质量较高的教学或教育论文。 　　三 专业发展期望 　　1 教学：成长为有特色有创新能力的学者型教师。 　　2 教育：贴近学生心灵，成为他们真正的良师益友。 　　3 论文：多写教学反思，研究教学，每学期写一篇论文或教学案例。 　　信息教师个人发展计划(二)：信息技术教师 个人专业发展计划 　　个人专业发展规划 -- 　　信息技术 　　某某某 　　2013年9月 　　信息技术教师个人专业发展规划 　　（2013—2015） 　　在教育教学工作中，本人一贯严格要求自己，重视学习，精心钻研业务，认真做好本职工作，做到既教书又育人，既潜心教研，又尽责做好学校各项工作，在工作方面取得了一些成绩，我将不断学习，不断进取，用计划来鞭策自己，重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德，进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作，提升理念，改变观念，为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力，结合学校和本教研组的工作，现制定我的三年个人发展规划，以作鞭策： 　　一、专业发展状况自我分析 　　1、优势 　　1、有较强的事业心，教学基本功比较扎实，全身心地投入教育教学工作。 　　2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案，能运用多媒体上课，并能用多种软件自制的课件辅助教学。 　　3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神，钻研教材教法，精心备课，教学过程思路清晰，重视让学生体验知识的探索和发现过程，结合学生的生活实际设计课堂教学，给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间，注重信息技术知识的实际应用。 　　4、平时主动学习各类教育科研理论书籍，能经常反思自己在教育教学 　　方面的问题，总结自己在教学中的经验教训，并虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。 　　2、不足 　　1、教学上，对新课改新教材的认识还要加强。 　　2、教学内容的前后衔接上还要多下功夫。 　　3、要增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思。 　　4、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 　　二、个人发展目标 　　信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多的服务于其它课程,成为服务性的工具课程,要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识,基于以上分析,我更适合成为”一专多能”的教师.”一专多能”即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的基础知识,能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。 　　1、内涵发展方面： 　　坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，