八年级学生期中成绩分析报告.doc

八年级学生期中成绩分析报告 八年级学生期中成绩分析报告(一)：八年级期中考试质量分析报告 　　八年级期中考试质量分析报告 　　下面我把八年级期中考试质量简单的分析一下 　　一、本次考试基本情况 　　本次参加考试的学生总计110人， 　　共考语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八科。 　　二．、本次考试成绩情况：班级 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 　　8.1 　　三、本次考试的得失分析。 　　本届八年级就整体而言，基础较差。但从目前情况看，由于全体八年级十几名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，语文、数学、物理、英语等学科的成绩都有不同程度的上升。、政史地生较上次稳中稍有下降。究其原因：一是教师的原因，有些学科教师抓的紧、练的勤、批的细、讲的精（王艳娟、门淑娟、齐卫兵、刘志梅、 、等）；二是班级管理的问题，八年一班班主任管的严、学风浓，从检查情况看该班班级学习纪律好；三是学生的原因，成绩高的班级学生，学习兴趣浓厚、学习干劲足、学习风气好、学习方法得当。总之本次考试成绩多于不足，成绩低的班级和学科只是部分学生没有安老师的要求完成学习任务，没有把考试当一回事，而老师又没有把这部分学生当作重点辅导，所以他们对成绩多少无所谓，这样难免成绩下降。我想这应该是暂时的。 　　四、下一阶段注意事项： 　　1、要求八年级班主任，特别要要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围；加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。 　　2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要要关注学生的“心理”，帮助学生分析成绩差的原因、厌学的原因的心理。注意随时“疏导”，多关注学生、多了解学生、多亲近学生、 　　多辅导学生，这样使学生任可你、敬佩你，从而你的教学效果才会受到最佳效果。 　　3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。 　　4、强化备课意识，在备课中不仅备知识，更要备学生。这样才能提高课堂效率。 　　5、任课教师要多给学生做练习，练后要不怕辛苦及时批改、及时反馈给学生。 　　6、老师的练习题一定要精选，要典型、要规律、要质量，把每一次的练习当作一次考试来对待，不要随意性练习 各位老师离期末考试还有一个半月，这段黄金时间我们必须牢牢抓住，对自己的教学情况做好反思，针对本次考试分析得失利弊，做出下一阶段教学工作打算，相信我们的成绩会再上一个新的台阶。 　　八年级学生期中成绩分析报告(二)：八年级上学期期中成绩分析报告 　　八年级数学上册期中考试试卷分析 　　徐玉容 　　2013 年11月4日我们进行了期中考试，在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下： 八年级共27人，其中2人缺考，试卷满分120分，学生平均分是55分，比上学年八年级平均分高出10分左右。及格率百分之十六，高出上学年五个百分点，优秀率百分之四，高出上学年2个百分点。比上学年八年级期中成绩高了一些。但认真的看过试卷以后，再上学年期末成绩相比，却是下降了的。整体如下：本年级现有27人，102分以上的有1人，72分以上的有4人，比上次期末考试基本持平，但是略有下降。30——72分的有16人，这个群体基本稳定，因为学习成绩差的自动流失了一些。如果不考虑试卷的难度，整体保持稳定。但是客观的说，这次的试卷难度适中，学生在考试时足够细心，应该可以保证达到72分及格分数。 　　一、试题特点 　　试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，共120分，以基础知识为主，。对于整套试题来说，容易题约占47%、中档题约占26%，主要考查了八年级上册第十一章《三角形》、第十二章《全等三角形》，十三章《轴对称》。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适中，注重基础知识的同时考察学生基本技能的应用能力，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼 　　光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 　　二、试题分析和学生做题情况分析 　　1、单项选择题：出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题，导致得分较低，以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如第4题考查了三角形三个内角之间的关系，学生出错率较高。 　　2、填空：总共七小题。第12题是考察学生对全等三角形性质的掌握情况，这题的得分率较高。第14题主要考察了学生对轴对称图形的性质的理解。第13题是