网站专题策划-大学生网贷究竟是“馅饼”还是“陷阱”？.docx

专题名称：大学生网贷 究竟是“馅饼”还是“陷阱”？目录选题角度策划1网站选择1栏目策划1导语类栏目5消息类栏目5分析评论类栏目5背景类栏目5互动类栏目5多媒体类栏目5传播手段策划4文字5图片与图画5视频与Flash5互动5版面设计4页面设计5栏目编排5色彩搭配5多媒体使用5专题栏头设计4版式设计4专题名称：大学生网贷 究竟是“馅饼”还是“陷阱”？通过专题名称来统领专题内容，使大学生网贷的新闻话题由专题主题来统一，将新闻事件从事实层面上升到探索其本质的思想层面，从而达到升华专题内容，增强本次网络专题推出的意义与价值。设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动动选题角度策划多点聚合，通过透视近期频发的大学生网贷事件背景来剖析学生网贷行业灰色利益链条存在的现实。以近日大量女大学生“裸条”遭曝光的新闻事件为专题引子，收集整理一系列的学生网贷新闻事件及大学生网贷现象的事实资料，通过其共性的结合，特性的凸显来形成主题，从零散的事件与现象中透视网贷的本质背景，以达到剖析大学生网贷问题频发的根源，呈现本质事实，表达社会态度的效果，从而引发受众深思与讨论。各相关新闻热点事件通过统一话题的形式汇聚呈现，目标受众除了大学生之外也包括了很多潜在领域的人群，教育界，网贷提供商，相关部门人员等。这也有助于提高本次大学生网贷专题新闻页面的点击率与互动率。网站选择：网易新闻栏目策划导语（导读)类栏目：态度导语栏目以灰白黑色调的半模糊图片为背景，导读语置于图片之上。随着人民生活水平的进一步提高，以及西方发达国家某些观念的渗入，父辈那种“省吃俭用，努力存钱”的观念在当代大学生的头脑里逐步淡化。 “花明天的钱，圆今天的梦”，是贷款消费最吸引人的地方。当前一些电商和金融网站针对大学生推出了一系列的贷款业务，大学中出现且屡禁不止的私人贷款小广告发放，各贷款平台也纷纷打出了超低门槛牌。消息类栏目：头条鲜读主要以实时发布与专题内容有关的新闻消息为主，首页显示标题超链接，以滚动刷新的形式呈现。要求消息与事件发展基本同步，强调时效性，也更容易满足受众对专题内必威体育精装版发生事件内容的基本了解。分析评论类栏目：媒体态度/专家态度本栏目设置两个小分栏，内容分别为：媒体对专题内相关新闻事件的评论和权威人士谈对专题内某一现象或内容的看法。背景类栏目：要点回顾主要以解释一些概念性的内容和过往新闻要点回顾为主。比如裸条的概念及影响，大学生透支消费现象的存在，网贷的概念和流程，过往一些无法还款的新闻事件等。互动类栏目（网友互动、受众调查等）：小编有话说/易友调查设置评论留言板，便于受众对新闻内容进行讨论点评，发表自己的观点与网易小编进行互动。推出关于网贷相关热点问题看法的投票板块，设置实施显示结果，使受众在投票后能够立即看到各个选项的票数占比。多媒体类栏目（图片、视频等）：影像直击图片：以一些新闻真实图片配合漫画图片来反应网贷的利益链等新闻事实，图片设置超链接对应相关内容文章。视频：提供相关新闻事件的视频报道资料，以受众主动点击来控制，通过滑动切换来实现视频与视频间的接替播放。提供网易原创“正规渠道网贷流程”的Flash小动画的播放。传播手段策划文字：通过多点聚合的方式将零散的“10G裸条内容被曝光”“女大学生陷裸贷门”“大学生网贷欠债致自杀”“网贷讨债危及学生人身安全”等一系列的新闻事件与“网贷群体低龄化”“大学生网贷现象已成司空见惯”“学生网贷低门槛”等社会现象相结合，用“大学生网贷 究竟是‘馅饼’还是‘陷阱’”这一主题统领起来。图片与图画：这里需要注意，为了保护受害者的合法权益与维护和谐文明的网络环境，尽量避免使用真实的“裸条”照片来作为新闻图片，如有需要，必须进行正规的打码处理，严禁做出“打擦边球”的行为。新闻图片配合事件漫画，在体现报道内容真实性的同时，便于受众理解报道内容和一些知识的普及。视频与Flash：新闻报道视频与自制原创Flash动画相