辅导员和班主任工作考核办法.doc

附件1： 泰州职业技术学院辅导员和班主任工作考核办法 辅导员、班主任是我院学生思想政治工作队伍的重要组成部分，是学生日常教育管理工作的组织者和实施者。为切实加强学生思想政治工作队伍建设，激励和促进辅导员、班主任不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，现根据院党委《关于进一步加强辅导员和班主任队伍建设的意见》要求，特制定本办法。 一、考核原则 辅导员、班主任工作的考核应按照各自的工作职责，遵循坚持德、能、勤、绩、廉五个方面，反映履职状况，体现客观、公正、公平的原则；坚持体现工作实绩，重视学生评价，注重师生公认的原则；坚持定性分析和定量考核相结合，年度考核和日常工作考核相结合的原则。 二、考核时间 辅导员、班主任的考核工作每学年开展一次，一般在学年结束前三周进行。 三、考核方法 各院（系部）党组织负责开展辅导员、班主任考核工作，采取累积计分的方式。其中，班主任考核分为个人总结自评（10分）、同事互评（20分）、学生评议（20分）、院（系部）考核（50分）四个部分；辅导员考核分为个人总结自评（10分）、同事互评（20分）、学生评议（20分）、学团工作职能考核（10分）及院（系部）考核（40分）五个部分。 1．个人总结自评。辅导员、班主任根据自身工作职责和工作实绩，从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行实事求是的自我书面总结，既总结成绩，也客观查找工作不足，并填写《泰州职业技术学院辅导员班主任工作自评表》（详见附表1），在规定的时间内交所在院（系部）党组织负责人。 2．同事互评。院（系部）党组织负责人组织本单位不少于1/2的教师，在听取辅导员、班主任工作总结后认真进行评议，并组织填写《泰州职业技术学院辅导员班主任工作同事互评表》（详见附表2）。在开展互评时，应尽可能吸收相关任课教师参加。 3．学生评议。院（系部）分管学生工作的负责人组织辅导员、班主任所分管的班级学生代表对其进行评议，参加评议的人数原则上不少于其分管学生的1/2。如毕业班学生在外实习，则通过学院《顶岗实习网上管理与指导平台》征求学生意见，测评表详见附表3。 4．学团工作职能部门考核。学工处、团委等职能部门对各院（系部）辅导员从德、能、勤、绩、廉五个方面进行综合考评，考核结果应在考核前告知相关单位。 5．院（系部）考核。以院（系部）党政领导班子成员为主，必要时可吸收本单位教师代表参加，在充分听取相关任课教师（包括公共课教师）意见的基础上，对照各自工作职责和该同志实际工作的总体情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面，对辅导员、班主任进行考核，并累积汇总本单位辅导员、班主任考核得分，在学年结束前将考核结果报学工处备案。 四、考核结果 考核结果分为优秀、合格与不合格。考核得分列前者可参加学院优秀辅导员、班主任评选，其他同志定为“合格”或“不合格”。其中，工作中组织纪律性差，不能履行岗位职责；工作责任心不强，不能完成工作任务；工作中严重失误、造成不良影响的辅导员、班主任，考核结果为“不合格”。 五、其他 1．优秀辅导员、班主任每学年评选一次，评选的比例不高于辅导员和班主任总人数的15%。对评出的优秀辅导员、班主任由学院发文表彰并给予一定的物质奖励，对各院（系部）推荐的优秀辅导员、班主任，凡未通过学院审批的，其考核结果转为“合格”档次。 2．学年考核“不合格”的辅导员、班主任，有关院（系部）党组织负责人对其实行诫勉谈话，责成其写出书面检查，要求限期改正；两学年连续考核“不合格”者，调离辅导员或班主任岗位，并在其档案中记录在案。 3．考核结果由各单位党组织主要负责人向本人反馈，如本人对考核结果有异议，可向学工处申请复议；复议后仍有异议的，不影响考核档次的确定，但本人可写出书面意见，一并存入考评档案。 4．考核结果作为辅导员、班主任职称晋升、职级晋升、评选先进、进修、提拔等的重要依据。 六、各院（系部）应结合本单位实际，制定具体的考核细则。 七、本办法由学工处负责解释。 八、本办法自2010年5月起实施。 附表：1.泰州职业技术学院辅导员班主任工作自评表 2.泰州职业技术学院辅导员班主任工作同事互评表 3.泰州职业技术学院辅导员班主任工作学生测评表 附表1： 泰州职业技术学院辅导员班主任工作自评表 □辅导员 □班主任 院（系、部） 姓 名 所带 班级 所带 年级 自评 项目 主 要 内 容 优秀 合格 不合格 备注 德 热爱党的教育事业，自觉践行“大爱育人”理念；爱岗敬业、乐于奉献，遵纪守法、严于律己，团结协作、关爱集体，注重修养、为人师表。 能 自觉抓好政治理论和学生事务工作知识学习，主动加强学生教育管理工作研究，掌握所分管学生工作的特点，有针对性地开展相关工作；具有较强的组织管理、沟通协调、语言和文字表达能力，能熟练运用计算机网络等工作手段。 勤 经常