治理污染，改善环境.ppt

环境法学 主讲人：蒋艳红 Email: jiangjiangyanhong@ 电话第一章、导论 环境和环境问题 环境法学内容及体系 学习本课程的意义 选择该教材的原因 参考书目 一、环境及环境问题 什么是环境？ 什么是环境问题？ 《环境保护法》第二条 本法所称环境，是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 案例1.1 A某从B开发商处购得住房一套。入住后经常感觉室内有刺鼻异味，A某及其家人在室内不通风时也常有流泪、咳嗽等症状发生。后经监测表明，室内氨气浓度严重超标是造成A某及其家人发生不良症状的直接原因。据调查，该商品房建筑于冬季，C施工方为防止混凝土冻结影响建筑进度而在混凝土中添加了一种溶剂，而A某住房中的氨气则是这种溶剂不断挥发所致。 问：A某所受侵害是否属于环境污染侵害？ 环境问题 工程技术学研究认为，环境污染属于技术方面的问题，只要解决了污染防治技术，环境问题便可以 迎刃而解 经济学研究认为，环境问题主要是市场机制的缺陷，它主要是经济结构的问题 生态学(地学、生物学)研究认为，环境问题主要是生态平衡的破坏，因此其对策应当是以前瞻性的眼光制定和实施基本和长期的环境政策 法学研究则从公民权利保护的立场把握环境问题的实态，将重点放在环境损害责任的所在及因果关系的认定等方面的实际处理上 用法律调整人与自然关系的法学理论是20世纪50年代后随着环境问题的深化、环境伦理的普及、人与自然和谐共处思想的形成以及可持续发展战略的实施而逐渐发展起来的。并且，随着环境资源法治建设的实践，其内容得到不断的充实和提高。 二、本课程内容及体系 1、环境法学总论(8) 2、污染防治法学(8) 3、自然资源保护法学(8) 4、环境法律责任（8） 5、国际环境法学(2) 三、学习本课程的意义 用人单位对环境工程毕业生的评价： 按“复合型”人才衡量，不少环境工程毕业生知识面不够宽，尤其缺乏人文社科方面的知识，对社会上环保领域的必威体育精装版发展不够了解，对法律、法规、政策了解肤浅。 1、了解和掌握环境与资源保护法的基本理论、基本知识和基本技能。 2、熟悉环境污染防治法、自然资源保护法、国际环境法规范，以及各类规范之间的相互联系，在此基础上提高运用能力，具有根据环境与资源保护法规范进行诉讼和处理环境与资源纠纷的能力。 四、选择该教材的原因 中国首部供高等院校使用的环境法学教科书 价钱适中 本教科书的不足 该教程未能不断更新和介绍反映中国环境法学研究的新成果和新进展。 该教程法理解释的程度较为肤浅 五、推荐国内可得的中文环境法学教学参考读物 【教科书类】 1.汪劲主编：《中国环境法原理》，北京大学出版社，2006年。 2.金瑞林主编：《环境与资源保护法学》（2006年版），北京大学出版社，2006年。 3.吕忠梅著：《环境资源法》，中国政法大学出版社，2003年。 4.蔡守秋主编：《环境资源法学》，人民法院出版社、中国人民公安出版社，2003年。 5.周柯著：《环境法》，中国人民大学出版社，2000年。 6.高家伟著：《欧洲环境法》，北京工商出版社，2000年。 7.[法]亚历山大?基斯著，张若思编译：《国际环境法》，法律出版社，2000年。 8.马骧聪主编：《环境资源法》，北京师范大学出版社，1999年。 9.肖国兴、肖乾刚编著：《自然资源法》，法律出版社，1999年。 10.王曦编著：《国际环境法》，法律出版社，1998年。 11.王灿发著：《环境法学教程》，中国政法大学出版社，1997年。 12.陈仁主编：《环境法概论》，法律出版社，1996年。 13.蔡守秋著：《环境法教程》，法律出版社，1995年。 14.马骧聪主编：《国际环境法导论》，社会科学文献出版社 【专著、著作、译著类】1.汪劲等编译：《环境正义：丧钟为谁而鸣——美国联邦法院环境诉讼经典判例选》，北京大学出版社，2006年。2.汪劲著：《环境法律的解释：问题与方法》，人民法院出版社，2006年。3.吕忠梅主编：《环境法案例辨析》，高等教育出版社，2006年。4.王树义主编：《环境与资源保护法学案例教程》，，知识产权出版社，2004年。5.蔡守秋著：《调整论──对主流法理学的反思与补充》，高等教育出版社，2003年版。6.金瑞林、汪劲编著：《20世纪环境法学研究评述》，北京大学出版社，2003年。7.汪劲等译：《公平地对待未来人类：国际法、共同遗产与世代间衡平》，法律出版社，2001年。8.王