议论文因果分析法、假设分析法——放弃也是一种智慧.doc

课题：片段作文评讲——因果分析法、假设分析法训练 课型：展示课 课时：1课时 【学习目标】 1、通过对学生的习作进行讨论分析作文中存在的问题并明确改进的方法，掌握基本的议论文要求。 0020的成绩只会让自己更加不满意。 问题二：论据过于浅显，不够典型，思想深度不够，说服力不强；表达口语化。 措施二：平时多积累名人的事例或较为著名的例子；加强背诵，不断学习。 3、假如比尔·盖茨没有放弃上大学，就不可能有如此发达的互联网时代；假如鲁迅没有弃医从文，就不可能有中国人的崛起，乃至今天美好的中国；假如李密没有放弃做官，就不可能写出“至孝”之作《陈情表》。 问题三：论据的说法过于绝对化，缺乏严谨性，甚至因果关系不成立。 措施三：注意逻辑关系。 4、放弃是一种境界，是一种策谋。“东汉末年分三国”，在几多文人墨客笔下，“三国”是个品味不穷的时代。话说蜀相诸葛亮，能言善辩，机智过人。是的，我同意诸葛亮的确聪明。有“刘备白帝城托孤”一案：刘备临终前口口声声说过：朕若死，孔明可罢黜刘禅自继王位。但刘备真的忍心将万世祖业从亲生子手中拿去吗？刘备爱他的“阿斗”胜于一切。他这样说，是让孔明难堪，因为若孔明真的登基称王，百官后人会如何想？如何评价诸葛亮这一代谋臣？刘备这句话，表面是一种信任，其实更像是一种戏谑，一种试探。孔明若真走马上任，这显然与他号称“至忠”的《出师表》精神相悖。我不否定诸葛亮有他自己的野心，但在考验面前，诸葛亮选择了放弃，因为他的先知，他清楚自己的身份爵位。或许孔明有一丝不甘，但为避嫌，为名节，他做到了放弃王杖。 问题四：论据过长，占的篇幅大，议论很少，本末倒置。 措施四：论据要简洁。 问题五：论据在叙述或议论的过程中，偏离了要论证的论点 措施五：论据的叙述或议论要扣题，要学会经常点题。 6、除了以上这些问题，你还发现有其它问题吗？ 错别字多，标点符号不标准，卷面不整洁，字迹潦草 作文评改反馈二： 展示要求：口头展示。1、吐字清楚，语速适当；切中问题，条理清晰。2、其他同学认真倾听、思考、记录，准备质疑补充。 运用假设分析法的片段总体较好，大部分同学都能掌握这种分析方法。下面是学生范文示例。你能说说这个文段有哪些优点吗？ （洪紫盈）放弃，未尝不是一种智慧。有句古话说坚持就是胜利，但是谁说放弃就是失败，就是愚蠢的行为呢？如果张怡宁没有放弃跳芭蕾舞，就没有她在乒坛上取得的辉煌成就；如果翁虹没有放弃跳舞，就不可能成为家喻户晓的大明星；如果刘翔没有放弃2008年奥运会的比赛，就不可能有机会获得更多的奖牌。这些人所取得的成就在一定程度上要归功于他们的放弃，没有他们的适时放弃，就不会有他们之后所创造的成就。所以我们要在适当的时候学会放弃，学会用这种“另类”的智慧去对待人生，或许下一个奇迹就属于我们！ 优点：论点的表述符合题目要求，没有偏题；论据简洁，典型，使用排例，内容充实，能有力地论证论点；分析议论紧扣论点，恰当点题；正确运用假设分析法。 作文评改反馈三： 展示要求：口头展示。1、吐词清楚，语速适当；切中问题，条理清晰。2、其他同学认真倾听、思考、记录，准备质疑补充。 大部分同学不懂运用因果分析法，没有找准因果关系，导致议论不能很好地为论点服务。对比下面两段文字，请找出文段中的因果关系。 1、放弃是一种智慧。作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队，但技艺平平，毫无进展。接着他开始从事绘画，然而奋斗数年也还是默默无闻。最终，他将目光投向写作，从此名声大振。为什么冯骥才能够取得今天的成就？正是因为他懂得一次次的变通，一次次的放弃。（或：冯骥才之所以能够取得今天的成就，正是因为一次次的变通，一次次的放弃。）龙应台有句话说得好：“上了车还要有下车的勇气。”有时理性地放弃前进的方向，来一个华丽的转身，是一种人生的智慧，能有助于我们更好地走向成功。 文段中的因果关系：果——冯骥才取得今天的成就； 因—— 一次次的变通