感觉统和训练.ppt

感觉统合训练 石晓辉 被触觉感知的物体的特征大体包含以下几种 物体的各种不同的表面部分 物体是不是坚固、结实 物体的表面温度 物体的温度 物体的重量和牢固性 物体的大小 物体的形状 物体的湿度和干燥度 抓住、控制物体的难易 某些物体从我们身上擦过时产生的痛感和快感 与身体接触时产生的爱抚感 感觉的基本规律 1）感受性和感觉阈限 （1）绝对感受性与绝对阈限 （2）差别感受性与差别阈限 韦伯定律 ：ΔR/R=K （3）感觉阈限在营销中的应用 （4）阈下感觉 2）感觉适应 感觉的适应：刺激物对感受器持续作用，使感觉器官的敏感性发生变化的现象。 3）感觉对比：同一感觉器官在接受不同刺激时会产生感觉的对比现象。 视觉发展与距离估算 视觉的发育对距离的估算有重要的应用价值。孩子在婴儿时就知道自己身边的物体，哪些是他们够得到的，哪些是他们拿不到的。他们是经过多次试验与失败才做到这一点的。他们曾多次伸出手去，想抓住他们见到的物体，当他们发现根本抓不到时，只好放弃原来的努力。因此，距离观念的培养是能够解决各种问题的一种必要的训练。 然而，婴幼儿是在经过多次挫折后才学会距离估算的。开始时，他们常常伸出手去，但就是抓不到自己想要的东西；他们常常跑得筋疲力尽，就是到不了远远就能见到的那个目的地。距离的估测是在不断地纠正视觉估算错误的基础上实现的，也就是说，婴幼儿经过多次失败，最后不得不承认，自己能见到的东西不一定能拿到。随着年龄的增长和经验的积累，儿童对距离的估算误差逐渐减小，最终逐渐发育成熟。 * * 第一讲 感觉统合概述 一、认识感觉系统 （一）触觉 定义： 触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。 功能： 1、婴幼儿时期的保护和生存反射。 2、情感建立。 3、辨识。 3、身体认知及全身活动。 4、口肌和手肌能发展。 5、保护人身安全。 （二）前庭平衡觉 定义： 前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石来探索地心引力并控制头部在活动中的方位及身体的平衡的感觉。 功能： 1、婴幼儿时期的安全感,如拥抱反射。 2、身体活动能力的建立。 3、平衡。 4、空间定向。 5、速度控制。 6、时间掌握。 （三）本体觉 定义： 本体觉是指身体各个部位的肌肉、肌腱、关节、韧带等来自自己身体的一种感觉，故又名深层感觉。 提供饥渴、舒适感、厌倦感、身强或体弱感、轻松或疲惫、兴奋和压抑感，以及其它难以用具体言词来表达的感觉。 与机体觉有关的各种感觉并不都是它自己接受到的，大部分感觉还是通过听觉、视觉、嗅觉、和触觉获得的。 功能： 1、婴幼儿时期的活动基础。强直的颈反射。 2、动作的调整和修饰。 （四）视觉 定义： 视觉是物体的影像刺激视网膜所产生的感觉 功能： 1、提供空间定向的信息。 2、提供距离感和深度信息。 （五）听觉 功能： 1、提供空间定向的信息。 2、提供距离感和深度信息。 （六）嗅觉 定义：由气体物质的刺激所引起的感觉。 功能： 1、提供空间定向的信息。 2、保护生存。 幼儿感觉系统发展与日常生活 动作技巧、认知 触觉、本体觉、视觉 找袖子 上肢动作技巧、认知 触觉、本体觉、视觉 汤匙取食 姿势控制 、认知 触觉、本体觉、视觉 把裤子拉起来 前庭觉、触觉、视觉 衣服拉过脸颊套进去 其它要素 所需的感觉信息 活动 二、感觉统合理论概述 感觉统合理论是由美国加利福利亚大学的临床心理学家艾而斯博士（Dr.A.Jean Ayres,1920~1988）提出的。 （一）定义 感觉统合是指各种感觉刺激透过接收器官，成为感觉信息，这些信息在中枢神经系统中经过整理及组织，继而指示身体做出适应性反应的过程。 感觉回馈 适应性反应 感觉统合 感觉输入 整理及组织感觉信息 图1:感觉统合简化图解 感觉统合理论所指的适应性反应多属自然本能反应，并包含不同方面，如肌能动作反应、情绪、注意力、主动性等。一般说来有以下几个特点： 1、对感觉信息能做出恰当的回应。 2、主动参与。 3、能体会到“成功感”。 4、有“动机”。 （二）与感觉统合有关的神经学概念 1、感觉营养品 （1）大脑需要感觉输入 （2）感觉如同大脑的营养品(食物) （3）针对感觉统合障碍儿童设计“感觉餐单” (Sensory diet) （4）外界环境不停地“喂食”感觉 （5）儿童最好主动“进食”感觉以便对外界环境做反应 2、神经可塑性 （1）大脑具有可塑性 （2）适应性反应出现→回馈大脑→发生神经变化 （3）增加环境刺激可促使动物脑部活化，且较能因应环境挑战 3、中枢神经系统组织 （1）高阶神经系统可以控制低阶 （2）低阶