文峰小学养成教育月活动实施方案.doc

文峰小学养成教育月活动实施方案 (2013-2014学年度下学期） 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步深化养成教育，提高学生管理水平，落实学校养成教育的各项要求，使每个学生都养成良好的行为习惯、生活习惯，营造良好的校风、班风，进而促进学校整体办学质量的提高，经学校研究决定，从3月开始，在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案： 一、指导思想 以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、育人第一”的办学理念，以规范学生的日常行为为切入点，以落实学生日常行为规范为主要内容，狠抓学生行为习惯的养成，以实现“校园人人好习惯”的育人目标。 二、活动主题 我要养成好习惯。 三、本学期工作重点及目标 结合养成教育的要求，依据我校学生实际，确定本学期养成教育月围绕解决杜绝校园乱丢乱弃现象，发动学生主动捡拾垃圾，打造洁净校园，塑造美好心灵。 通过开展各种活动，努力实现下列目标： 1、提高师生对养成教育的认识，使每个学生都能深刻认识到养成良好习惯对于创造幸福人生的重要意义。 2、形成健康向上的校风、班风，杜绝一切不良现象，打造洁净校园、和谐校园，并以此建立我校养成教育的长效机制。最终促使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯等等，做到“三别” “六不”“六要”—— 即向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别；不随地吐痰、解大小便，不随手丢垃圾，不乱涂乱踩，不践踏草坪、采花草，不打架骂人说脏话，不偷窃敲诈抢夺；要自觉捡起地上垃圾，要自觉上交捡到的钱物，要讲文明懂礼貌，要勤俭节约，要主动学习、自主完成学习任务，要自觉遵守在校纪律。 四、整体思路 本次活动按照“营造氛围，强化管理，分段实施，分步推进”的思路实施。具体做到：“喊响一个口号、树立一种意识、创建一个环境、用好两个标准、实现一个目标”： 喊响一个口号：“养成良好习惯光荣！”每次班队会开头和结束都要喊这个口号，朗读“三别”“六不”“六要”。大力营造时时讲养成、事事讲养成、处处讲养成、人人讲养成的正确舆论氛围； 牢固树立一种意识：“习惯决定命运”； 创建一个环境：通过黑板报、宣传条幅在整个校园形成一个文明健康、积极向上的养成教育大环境。 用好两个标准：用《小学生日常行为规范》及《文峰小学日常行为习惯三字歌》《“三别”“六不”“六要”》严格要求每一个学生，狠抓落实、抓规范，切实把养成教育的要求变为学生的日常行为规范。 实现一个目标：校园人人好习惯。 五、活动时间 2014年3月1日—6月30日 六、工作措施及要求 1、统一思想，提高认识 我们必须树立“抓养成教育就是抓教育质量”的意识，用良好的养成教育为教育教学保驾护航。 2、加强正面引导，大力营造养成教育氛围 年级组、班主任要把对学生的正面引导放在首位，使全体师生都能对养成教育达成共识，认可学校抓养成教育的各项要求，积极配合学校工作，大力落实学校要求，扎实推进养成教育活动，使养成教育活动月切实起到应有的作用。 同时还要大力营造养成教育的舆论氛围，让“养成良好习惯”成为校园主旋律，让每一名学生深刻认识到“好习惯益终生，坏习惯毁前程”的道理，充分调动学生参与养成教育的积极性和主动性。 3．齐抓共管、强化管理、形成合力 学校将加强对养成教育活动月的组织管理、检查评价力度，成立以校长为组长的养成教育活动月领导小组和养成教育活动月工作小组，加强值日生队伍建设，畅通管理渠道，及时抓好反馈，加大管理力度，提高管理效果。 （1）班会课有计划地组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》《文峰小学日常行为习惯三字歌》、“文明十字用语”等。 （2）各班成立学生自律队，负责本班课外执勤，及时纠正监督本班学生的不文明行为，登记表现好的学生名单。 （3）学校领导班子成员、值日生进行随查随记，检查记录均纳入班级管理量化考核。学校每周对管理到位的班级、表现突出的学生进行通报表扬，树立典型，对管理不善、屡次不改的班级和学生进行通报批评。 （4）班主任利用每周一的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地总结本班活动情况，对存在的问题认真分析。月底总结本班主题活动情况，以书面报告形式上交政教处。 4、分段实施，分步推进，展现成果 本次活动将分为卫生清洁月（3月）、文明礼仪月（4月）、行为规范月（5月）、活动总结月（6月），逐步实现养成教育的各项目标，展现养成教育的成果。 养成教育主要活动安排 为扎实推进养成教育活动，在每个主题周，学校将举行相关推进活动： 周次 （时间） 活动 责任人 三月 卫生清洁月 1、制定养成教育月活动实施方案； 2、召开养成教育月活动动员大会。 3、主题班会：良好习惯成就美好人生 4、活动：发起“弯腰捡起一片