校园精神文明创建工作的实践与探索.docx

第14卷第2期西昌师范高等专科学校学报V01．14．No．22002年6月JoumalofXichang’r色acheI_sCollegeJun，2002校园精神文明创建工作的实践与探索钱进卢凯(西昌师范高等专科学校党委宣传部四川，西昌615022)【摘要】社会主义精神文明是有中国特色的社会主义的重要特征，校园精神文明的创建工作是培养合格人才的重要方面。本文对西昌师专精神文明创建工作进行了初步的总结，探索出了校园精神文明创建工作的一些基本经验。、【关键词】文明创建；实践；探索’【中图分类号】G64l【文章标识码】B【文章编号】1008—6307(2002)02-0065一04精神文明建设从广义上来讲是指人类社会在一、领导重视组织落实历史发展过程中创造的精神财富，是指人们、在改造西昌师范高等专科学校是一所省属师范专科学客观世界过程中改变主观世界的成果，是社会的精校，根据学校性质和地处凉山的特点，学校明确提出神生产和精神生活发展的成果。它包括教育、科学、培养目标：为我省少数民族地区和“老、少、边、穷”地文化知识、思想、道德、价值观、习俗、风尚等等。而区的基础教育和经济建设培养数量足够、质量可靠、校园精神文明则是精神文明成果在校园内的展现。分得去、留得住、干得好、具有“献身教育、志在山乡、社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会德才兼备、一专多能”的高素质人才。针对这一目标，主义优越性的重要体现。党的十一届三中全会实现学校党委、行政把精神文明的创建纳入学校教育工了党的工作重心转移，党中央十分重视社会主义精作的一个方面来抓，通过不同形式，采取多种方式，神文明的建设，多次强调，在建设物质文明的同时，认真组织全校师生员工学习贯彻四川省教育厅《关一定要加强精神文明的建设，只有两个文明建设都于加强四川省教育战线社会主义精神文明建设的若抓好，才是有中国特色的社会主义。西昌师专认真干意见》，真正做到了“议程上有位子，队伍上有班贯彻党的教育方针，按照“师范性、地方性、专科性”子，工作上有路子，经费上有盘子”，保证学校精神文的办学特点，不断加强校园精神文明的创建工作，明创建工作积极、健康地发展。学校设立了常设机构使校园精神文明的创建工作渗透到学校教育的每“西昌师专精神文明建设领导小组”，由学校党委书一个环节，学校精神文明的创建工作取得了喜人的记任组长、校长任副组长：有关部门负责同志为组成绩。学校多次被评为“全国高校社会实践先进集员。领导小组办公室设在学校党委宣传部，由宣传部体”、“四川省文明校园”、“四川省艺术教育先进学负责日常的组织工作。学校从场地、人员、经费、物资校”、“四川省教育系统三·五普法先进集体”、“四川等方面予以充分保证，并发挥专业齐全的优势，使学省民族团结和进步先进集体”，“四川省爱国主义教校的精神文明创建工作长期、深入地开展下去。现育先进集体”、“四川省高等学校建设先进集体”、在，在全校范围内“全面贯彻党的教育方针，加强校“四川省部门绿化百佳单位”、“四川省园林绿化建园精神文明建设，加强高校精神文明的创建工作，加设先进集体”、“四川省高校统战工作先进集体”、强全校师生员工的素质修养、努力创建政治稳定、民“凉山州民族团结先进集体”、“凉山州文明单位”、族团结、文化繁荣、环境优美、文明和谐”的新局面，“西昌市文明单位”、“西昌市社会治安综合治理模已成为全校师生员工的普遍共识。1范单位”等一系列荣誉称号。二、坚持把思想道德教育放在首位全面贯彻收稿日期：2002-03—21第一作者简介：钱进(196扣)，男，西昌师专党委宣传部部长、讲师。万方数据·66·西昌师范高等专科学校学报第14卷党的教育方针细致关心，并建立健全一整套的教师选拔、任用、考学校认真组织全校师生员工学习邓小平理论、核的制度。教学管理常抓不懈，抓学风，严教风，以管江泽民同志“三个代表”的重要讲话，坚持社会主义理促质量，以管理出效益，以管理上台阶。我校自的办学方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪1992年以来，先后制定了有关学生的考勤、考试制度律的合格人才作为学校办学的根本任务，努力为建及相应的奖惩措施。学校注重对教师进行师德教育设具有中国特色的社会主义事业培养更多、更好的及考核，着重强化对课堂教学环节的管理，制定了建设者和接班人。学校在狠抓教学质量的同时，加《西昌师范高等专科学校师资队伍建设工作条例》、强思想道德教育，力图使科学文化教育和思想道德《西昌师专课程教学质量评估试行意见》，提出了三教育二者相互渗透、互相促进。为此，学校加大了班评(自评、同行评、学生评)，五查(自查、常规检查、课主任的工作力度，加强德育师资队伍建设，每年都后评查、试卷分析调查、学生作业调查)的课程教学召开全校思想政治工作座谈会，总结、交流全校师质量评估方案，进行量化评估。严格的教学管理营造生员