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高二语文课内整理--现代文
高二语文课内整理--现代文
第一次弄这种东西 基本上也是从网上找来的一些资料 呃 打笔记太麻烦了。。。(。。。) 大家觉得有用就帮分吧 让更多人看到 拒绝恶意评论 待会儿再搞古文~~~
最后祝大家期中考都考出好成绩!!!
1、《故都的秋》 郁达夫
本文通过对北平的秋色的描写,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷念故都之秋的真情,流露了深远的忧思和孤独感。“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁、孤独的心境。在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情的时代性。社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影,以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。
文章主要体现古都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点,运用以情驭景、以景显情、情景交融、浑然一体的手法,选择了最能表现自己感受的载体:槐树的落蕊、秋蝉的残声、秋风秋雨等等。这些与作者当时思想苦闷、追求隐逸恬适的生活情趣有关。白描式的语言,从视觉、听觉、味觉、触觉上明白如话地描绘秋景,充满了诗情画意,给人以美的享受。
文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象:记叙部分采用并列结构,根据“清”“静”“悲凉”的三个层次,逐一描绘故都的自然风物,共有五种景况,即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果;议论部分,从喻理的角度,进一步赞颂自然之秋,赞颂北国之秋。首尾照应,回环往复;中部充分展开,酣畅淋漓。
◎“黄酒之于白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之于骆驼”
“比喻是否太俗?”
从语义学角度,“黄酒”味淡,而白干味浓,后劲很足,很大。再说“稀饭”与“馍馍”,也是从味觉着眼,“稀饭”清淡,不耐咀嚼,而“馍馍”则相反。 “鲈鱼”肉细而嫩,不耐咀嚼;而“大蟹”,耐嚼,值得品味。 “黄犬”表面上喻南国之秋范围狭小,实喻南国之秋的味小色淡;而“骆驼”表面上喻北国之秋范围广大,实喻北国之秋的味足色浓。由此可知,作者巧借两组事物在味的淡与浓,不耐嚼与耐嚼,形体的小和大道出了南国与北国之秋的不同美,突出了北国之秋的清、静、悲凉,写出了北国之秋的浓而有味,富有层次和深度,使人感受到北方人的一种特别的文化内涵。但意蕴深厚,极为耐读。可以说这处名句,是个极深的比喻句,它从作者的心的最深处流淌出来,道出了故都之秋的神韵,读来如饮醇酒,久而弥笃。
2、《晨昏诺日朗》
这是上海本土作家赵丽宏的一篇写景散文,散文作为一种独特的文学样式,有着不同于其它文学体裁的特点:情景交融、形散神聚、语言精当。尤其是本文精准的动词、多种感觉、多种修辞手法的恰当运用,让读者如见其境,如闻其音。整篇文章详略有致,构思严整而有新意,观察角度依据观察时空的变化作相应调整,三次观察分别从不同的侧面展现了被观察的事物,给人一个立体的诺日朗印象。在欣赏诺日朗雄奇壮阔的美景的同时,我们更得到了人生的启迪:厚积薄发,没有量的积累怎会有质的飞跃,没有“静”的等候,怎会有“动”的呈现。
文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。
第一至三段,是作者第一次观察诺日朗,时间是第一天的黄昏。第一段是对诺日朗所处的自然环境的描写,用两个恰切的比喻,写出了瀑布周围环境的优美,语言简洁明了。第二段,作者先写到了瀑布的声音。随着汽车逐渐向诺日朗靠近,作者的感受也发生了奇妙的变化,他将这些变化用四个比喻描摹出来,生动传神。诺日朗瀑布在壮大的轰鸣声中出现在作者面前,作者用一连串的动词写出了瀑布的动态:“流”、“跌”、“垂挂”、“飞扬”。诺日朗瀑布的雄浑在黄昏时刻更多是通过水的轰鸣传达给了作者,所以,在对诺日朗作了粗笔勾勒以后,转而再写瀑布的声音。第三段,作者传达出对黄昏诺日朗审美感受的一个变化,依然紧扣诺日朗的声音。从“男子汉的雄健和激情”到“朦胧而神秘”,傍晚的诺日朗给作者留下了诸多疑惑。运用了比喻的修辞手法,从声、势、色、形,写出了诺日朗的壮观。
第四段至第七段,是作者第二次观察诺日朗,时间是第二天清晨。这一次作者离诺日朗瀑布更加迫近,首先仍然是路途的所见所闻。两匹优雅的马在瀑布轰鸣的水声中飘然而去,这段文字很好地渲染了诺日朗所在地的西部风情,为诺日朗瀑布提供了另外一种截然不同的观赏背景。接下来的三段,作者切入对诺日朗瀑布的描写,并与夕照中的诺日朗瀑布作比较,显示了诺日朗不同风格、不同层次的雄浑和神奇。作者观察的角度不断变化,当真正领略诺日朗瀑布的神韵的时候,诺日朗的形象和声音才“吻合成一个气势
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