13春福师《社会心理学》在线作业一.doc

13春福师《社会心理学》在线作业一 福师《社会心理学》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 语义差异量表是由心理学家（）等人于1957年发展起来的。 A. 维纳 B. 奥斯古德 C. 奥利多斯 D. 李凯特 满分：2 分 2. （）指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。 A. 指向 B. 强度 C. 深度 D. 向中度 满分：2 分 3. 1963年()在美国耶鲁大学进行的权威－服从实验，是其一系列有影响的社会心理学研究中最有影响的一个研究。 A. 洛伦茨 B. 多拉德 C. 米尔格莱姆 D. 阿希 满分：2 分 4. （）指每一被试在各种实验条件下的机会是完全均等的。 A. 随机分配 B. 分组分配 C. 条件分配 D. 随时分配 满分：2 分 5. 费斯廷杰提出了( )。 A. 自我知觉理论 B. 归因理论 C. 控制源理论 D. 认知不协调理论 满分：2 分 6. 社会心理学试图从人与人之间的（）（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为。 A. 社会关系 B. 相互作用 C. 群体效应 D. 社会和文化属性 满分：2 分 7. （）指人在最初遇到新的情境时，以自己旧有经验为基础，将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。 A. 感觉 B. 意识 C. 印象 D. 归因 满分：2 分 8. 社会心理学起源于（） A. 美国 B. 德国 C. 英国 D. 法国 满分：2 分 9. 侵犯行为是( )。 A. 间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向. B. 直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为. C. 间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机. D. 直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为. 满分：2 分 10. （）指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象。 A. 个人影响 B. 社会影响 C. 从众 D. 服从 满分：2 分 福师《社会心理学》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 人的心理交往需要是通过( )途径形成起来的。 A. 印刻 B. 本能需要 C. 条件作用（学习） D. 自我超越 满分：2 分 2. 爱情与喜欢的区别是( )。 A. 一方要比另一方付出多。 B. 人际吸引的双方有共同的理解。 C. 需要投入持久的感情。 D. 喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重。 满分：2 分 3. 态度的维度 A. 指向 B. 强度 C. 深度 D. 向中度 E. 外显度 满分：2 分 4. 减少和消除认知不协调的途径有（） A. 改变或否定不协调认知因素的一方 B. 同时改变不协调认知因素双方的强度 C. 引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系 D. 改变不协调认知因素双方的深度 满分：2 分 5. 批评的艺术包括（） A. 批评从称赞和诚挚感谢入手 B. 批评前先提到自己的错误 C. 间接提醒他人注意自己的错误 D. 领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误 E. 让别人保住面子 满分：2 分 6. 认知不协调通常在四种情况下出现 A. 逻辑的违背 B. 文化价值的冲突 C. 观念层次的冲突 D. 新旧经验的矛盾 满分：2 分 7. 人们通常运用的自我防卫策略主要有： A. 笼统拒绝 B. 贬损来源 C. 歪曲信息 D. 论点辩驳 E. 合理化作用及其它防御方式 满分：2 分 8. 人们的行为受制约于二个方面因素： A. 性格 B. 态度 C. 外部情境压力 D. 行动 满分：2 分 9. 心理学家按照情感融合的相对程度，将人际关系分为（）。 A. 亲密无间 B. 轻度卷入 C. 中度卷入 D. 深度卷入 满分：2 分 10. 不同的印象形成模式包括： A. 加法模式 B. 平均模式 C. 加权平均模式 D. 中心品质 满分：2 分 11. 友人间的沟通方式是（） A. 谈论自己感兴趣的事情 B. 谈话符合别人兴趣 C. 避免评论 D. 积极反馈 满分：2 分 12. 沟通的类型包括（） A. 语词沟通和非语词沟通 B. 口语沟通与书面沟通 C