21世纪图书馆员的角色定位与培训.pdf

维普资讯 2001年 l2月 图书馆论坛 Dce．2001 21卷第 6 Vd 21 N0．6 21世纪图书馆员的角色定位与培训 王槐 深 (郑州大学医学图书馆 ，河南郑州450052) [摘 要]通过对 21世纪图书馆虽角色定住 内涵的探讨，客观分析 了馆员队伍现状存在的主要差距，提 出了馆员成功 实现角色转变应采取 的积极措施 。 [关键词]图书馆员；角色定位；培训 [中国分类号]G251．6 [文献标识码]A [文章编号]1002一l167(2001)06—0021—02 2O世纪90年代 来，随着国际互联网的建立与迅速普 12 信息资源的提供与传播者 级应用、掀起了垒球建设信息高速公路的热潮，促成了网络 网络化、数字化的发展方向决定了转型期的图书馆工作 环境的形成，带动了图书馆数字化、网络化建设在全世界范 重点之一就是将馆藏精华信息资源数字化，并通过网络提供 围内的蓬勃兴起，奏响了传统图书馆转型和图书馆员角色转 信息服务。要求图书馆员在对网络信息资源进行有效组织、 变的序曲。在我们昂首跨人 2l世纪之际，探讨 2l世纪图书 管理并提供服务的同时，对馆藏原始信息的加工由对文献实 馆员角色新的内涵，培养造就一支素质优 良，能适应新世纪 体的描述，逐步深人到对文献内涵知识单元的揭示与开发， 图书馆事业发展需要的馆员队伍，是当前图书馆建设的一项 从文献整序到知识整序的转变，强化馆藏特色数据库开发建 刻不容缓的重要任务。 设的力度，将经过深化、精细加工的特色鲜明，内容丰富的 信息资源产品在网上发布并提供网络信息服务，由此而成为 l 2l世纪图书馆员角色重新定位的内涵 信 资源的提供与传播者。 回顾图书馆员角色的历史演变，其每次转变角色无不与 1．3 信息资源利用的导航者 社会的发展和进步息息相关。综观 20世纪末，图书馆界对 网络信息资源最大的特点是无限与无序．而网络用户的 2l世纪图书馆发展模式与功能的探讨研究．普遍认为2l世 时间、精力的有限，希望图书馆员能更多地为其提供网络信 纪图书馆将朝着两个方向发展：一是网络化，二是数字化： 息资源的深加工服务、网上信息咨询服务与网络导航服务， 这两者都是现代图书馆在技术层面上的主要特征。高度发达 以便迅速准确地获取所需的信息资源。因此，要求图书馆员 的计算机网络是21世纪图书馆运作的平台，这种网络背景下 凭借自身具备的信息处理技能及相关学科知识背景，对数量 的图书馆就是数字图书馆。数字图书馆是21世纪图书馆的发 庞大的网络信息资源进行筛选、过滤、评价和注释，编制学 展方向，在 21世纪可预见的时期内将是传统图书馆向数字图 科、专业或专题网络检索工具、网络检索指南等网上信息链 书馆转变的新的历史时期，图书馆员面对的将是越来越多的 接引导系统，为用户高效利用网络信息资源提供导航服务。 数字化、网络化的信息资源，所从事的工作也将更多的与网 14 信息资源利用的教育者 络有关。图书馆员又一次面临角色的转变，而这次角色转变 因特网的日渐普及，激发了用户的信息意识、竞争意识 有别于以往，其角色定位将从单一化向多元化角色定位发展， 和信息的需求。同时也增大了用户直接通过网络获取所需信 承担起新世纪所赋予的下列全新角色的重任。 息的机会和 自由度。但是，由于我国大多数用户从未接受过 11 信息资源的组织与管理者 系统的网络信息资源检索的培训，存在着 自我获取信息的能 因特网为标志的网络环境的形成，拓展了图书馆馆藏 力障碍。面对网上浩如