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Unit 11 Sad movies makes me cry教学设计 王妙 陕西省西安市长安区兴国初级中学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 授课对象:九年级学生 指导老师:王兰英 (陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员) 骆箐 (陕西省西安市长安区兴国中学英语教师) 一、教学内容 本堂课的教学内容为人教版新目标《英语》九年级Unit 11 Sad movies makes me cry。根据课标要求, 在本堂课中应重点培养学生的两种技能, 即听、说能力, 使其学会使用make sb.+adj., make sb.do sth.来表达自己对不同事物的不同感受。 二、学情分析 九年级学生已经储备了一些表达个人情感的形容词, 如happy, excited, sad等。但是, 准确用英语表达自己对不同事物的不同情感仍然存在困难。通过学习1b和1c内容以及翼课网智能化同步教学平台的练习, 学生很乐意与周围的人分享自己对不同事物的不同感受。 三、教学目标 (一) 知识目标 词汇:the more...the more;leave out;friendship; 语言结构:make sb.+adj.;make sb.do sth. (二) 能力目标 能够自由谈论不同事物对自己的不同影响。 四、教学重难点 能够掌握Would rather+v.;drive sb.crazy/mad;be friends with sb.;leave out;make sb.+adj;make sb.do sth.等知识点。 五、教学方法 交际型教学法、任务型教学法、听说教学法、情景教学法。 六、教学过程 Step 1:Warming-up 利用图片展示happy, excited, sad等形容词 (见图1) 。 图1 ??下载原图 【设计说明】让学生通过看图片了解如何使用形容词来描述自己的情感, 同时激发他们的学习兴趣, 导入本堂课将要学习的形容词。 Step 2:听说练习 展示电影《泰坦尼克号》的海报, 播放歌曲My heart will go on, 让学生自由讨论音乐和电影对他们的影响。与学生的对话如下: T:How does it make you feel? S1:It makes me sad. S2:It makes me happy. S3:It makes me cry. S4:It makes me want to leave. S5:... 接着, 让学生完成翼课网智能化同步教学平台上的听说练习 (见图2) 。 图2 ??下载原图 【设计说明】通过电影、音乐以及翼课网智能化同步教学平台提高学生听的能力。 Step 3:分角色练习对话 要求学生看图 (见图3) 并讨论Rockin’s Restaurant and Blue Ocean. 图3 ??下载原图 讨论内容如下: A:Which environment do you prefer?Rockin’s Restaurant and Blue Ocean. B:I’d rather go to Blue Ocean because I prefer to listen to quiet music while I’m eating.What about you? A:But that music makes me sleepy.I prefer music that makes me excited. B:... 然后要求学生将以上内容表演出来, 并练习相关对话。 【设计说明】练习make sb.+adj.;make sb.do sth.的同时, 复习定语从句, 并为听力练习作好铺垫。 Step 4:听录音, 并完成1b, 2a, 2b 要求学生听录音完成1b, 2a, 2b的配套练习。然后通过翼课网智能化同步教学平台对学生加强听力训练 (见图4) 。 图4 ??下载原图 【设计说明】通过让学生完成1b, 2a, 2b的配套练习以及翼课网智能化同步教学平台上的听力练习, 提高其听的能力。 Step 5:Reading and consolidation 要求学生读对话, 回答以下问题: 1.What’s the relationship among the three students? 2.What’s Bert’s suggestion to Nancy? 3.What advice will you give Nancy? 并找出含有make的句子。 e.g.:I think I’ve made Alice mad... 【设计说明】在对话情境