2014惠州三模语文答案 - 副本.ppt

惠州市2014届高三第三次调研考试;1．答案*D． A．bèi 　chì　 mú/mó； B．fèi/fú　 kǎi/gài　 jìn； C．yí/dài　 sù 　　tiè/tiē D．léi/yíng 　qiāo/xiāo　 qǐ/jī;2 答案*B．【A．应为“出身”，指人早期的经历或身份。“出生”侧重于自然属性，如“出生于20世纪初”。 C．“莘莘”即众多，与“广大”重复。 D．“以致”用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的。】; 3．答案*C．【语序不当。应该说“10年以上有期徒刑或无期徒刑”】 4答案D．【对自然本体的认识→对人与自然关系的认识→这种认识、思想在文学艺术上的影响】;10（1）（3分）“草草”凸显了宋军渡江南窜仓促慌乱的狼狈相，（1分）“悠悠”极写敌人骑兵目中无人、趾高气扬的骄态。（1分）两个叠词形成了鲜明的对比，更突出表现了作者对于懦弱官军的失望、对嚣张敌人的憎恨。（2分）本小题最多给3分。 （2）（4分）①对侵略者金兵的憎恨，②对国破家亡的悲痛，③对有为君臣、侄儿后辈力挽狂澜的赞许与期待，④对拥兵自重者的愤怒，⑤对沦陷区人民的同情，⑥对天下安定朝廷北归的渴望。（答出四点即给4分。）】;11．（6分） （1）能近取譬，可谓仁之方也已。（2）月明星稀/乌鹊南飞。 （3）江畔何人初见月/人生代代无穷已 （4）而后人哀之/后人哀之而不鉴之;不可测量，世人传说有灵异宝物隐藏在那里。某些年份当中，夜空静谧环境清幽，有时出现宝珠，大小如斗，在狮峰上上下下，明亮得山岩山谷都可以照清楚，传说中认为是骊龙宝珠，一出现就成为学宫才俊登科的征兆。有时出现一次，就应验一人登科，有时出现两次，就应验两人登科，有时三五次，有时六七次，都是这样对应，没有差错，县里的人对此感到奇异。 ;宋朝时王亘来任知县，觉得这件事很神奇，就在学宫创修了瑞光楼，用来彰显吉祥征兆，也可见知县对于贤才俊杰的期待之意很深长。正统年间，监察御史欧阳洙巡察来到博罗，看见楼已经破败很久了，就加以修葺，又写了“瑞光”两个大字安置楼上作门楣。欧阳公的侄子欧阳玠在成化乙巳年间来任知县，正赶上佥都御史金川人陈英来视察学政，看见棂星门十分低矮简陋，说：“这怎么能够用来彰显文化呢？”不久又看到瑞光楼隐藏在棂星门前，又慨叹说：“;“这怎么能够用来彰显文化呢？”不久又看到瑞光楼隐藏在棂星门前，又慨叹说：“这很可能使尚文的风气冷却消退啊。赶紧谋划这事，不能耽搁。”于是命令欧阳玠主持这件事，欧阳玠接受使命后十分勤谨，又得到副手县丞陈胜、判簿林秀的同心协助，于是购买材料征集工匠，撤除旧的棂星门然后新建，新门高大雄伟，比之前的规模加倍。 又把瑞光楼移建到棂星门左边，地势高峻气势雄伟，豪华气派居一县首位。从此新楼聚集了山川的灵秀，激发了才俊的心志。这一年骊珠五次呈现祥瑞，丙午（乙巳年的第二年）乡试县里的秀才中举的也符合五人之数。远近广为传诵，都说地灵人杰相符合确实不差啊！;我告老退休在家，又来罗浮游览。司训张聿、顾宗美探访我，给我说起这件事的前后情况，并且说：“这楼不能没有一篇记，希望您为它作记。”我认为陈公见识高明，为我的侄子欧阳玠善于领会实现陈公的心意感到高兴，并且嘉许张顾二人的请求，无法推辞就写了这篇记。 现在博罗县棂星门又新又雄伟，瑞光楼也建在了合适的位置，十分壮丽。我知道狮峰骊珠的祥瑞将会时时呈现，士人应祥瑞而登科，定可期待连续不断，越来越多。;5．（3分）*C．【巡察，巡视】 6．（3分）*D．【表并列。（A．形容词词尾，“的样子”；表陈述、赞叹语气。B．表判断、肯定；表句中停顿。C．介词，在；介词，比。）】 7．（3分）*D． 8．（3分）*C．【A．东北有象山，西北有罗浮山。B．宋时王亘开始修建瑞光楼。D．混淆重修前后、既然事实与将然期待。】;9． ①（4分）远近民众广为传诵，都说地方灵秀人物杰出两者相称确实不差啊！ （关注点：远迩、地灵人杰之相符、信不谬、句意。“地灵人杰”不译亦可，但不能调换词序为“人杰地灵”。） ②（3分）读书人应验吉兆而登科，必定会连续增多。 （关注点：应祥、殆、联翩。“应祥”可解释为“应验祥瑞、应验好兆头”等，“殆”可解释为“必定、当然、大概”等，“联翩”可以解释为“连续不断、一个接一个、相继”等。） ;2）（3分）答案示例：①可以提倡教化、尊崇教育事业。/②可以激励读书人发奋用功。 （答案于原文有据，有“积极”意味即可得3分。如答成“增添当地灵气”“使得祥瑞更多出现”“增添读书人考中科举的运气”之类，于文虽有据，而缺乏科学精神的，可酌给1分。）】;12．（5分）*A．*B．【A“一度发展到极致”。（此外，西洋绘画还有“纯粹表现”的风格、画派，第一段“非严格写实，亦非纯粹表现”有暗示。）B单说“肯定”，不全面。第