33利用不同的史料.ppt

利用不同的史料;;我们一起来了解这些史书：;;汉 简;汉谟拉比法典：古巴比伦王国时期，汉谟拉比国王在位时所颁 布的刻在石碑上的法典，是世界上第一部成文法律。;;判断题：（判断正误，错误的请说明理由） 1 、了解历史最重要的文献资料是史书。 2 、在中国，历代都是官方编修的史书。 3 、最早的文献资料是史书。 4 、文献资料除了史书、甲骨、简牍，还包括档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。 5 、只有史官和少数文人学者才可以撰写历史。;实物资料： 象这种过去的人们遗留下来的实物，人们通常也称之为文物。;说一说:;;阅读课文并讨论口头流传的资料包括哪几种形式？它们是否可信？有存在的价值和意义吗？;口述资料;口述资料在什么情况下很重要？;历史资料 ;〖情境一〗 一位同学参观了北京附近的八达岭长城，长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋（出示长城系列景观图，如图等），深为震憾。 设问：如果你是这位同学，看到那长城，你会用哪些词语来描述或形容长城？ （工程浩大、雄伟壮观。） 他所看到长城，从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？ （文物资料） 归纳：长城是中华民族的象征，是世界建筑史上的奇迹。;〖情境二〗 这位同学收集到一些关于长城的民间故事，如孟姜女哭长城。设问：从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？ （口述资料） 长城能被哭倒吗？孟姜女哭长城是不是历史真实的记载？ （孟姜女哭长城的真实性是值得怀疑的，口述资料有局限性。） 它的不真实，是否意味着没有一点历史价值了吗？ （我们知道长城没有被哭倒，可是强迫人民修筑长城的秦王朝却被农民起义推翻了。由此，我们可以通过这个传说了解到秦朝徭役的繁重，同时控诉了人们对秦朝暴政的强烈不满。） 归纳：长城成为古代人们繁重徭役的见证者。;〖情境三〗 这位同学在许多有关抗日战争的书籍了解到长城抗战的英雄事迹。 如：抗日战争期间，在长城喜峰口,全军将士挥舞大刀，浴血拼杀；民众舍生忘死，奋勇支前。战数昼夜，毙敌五千余。 设问：从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？ （文献资料） 长城在抗日战争中扮演了什么角色？发挥了什么作用？体现了什么精神？ 归纳：长城成为中华民族抵抗侵略的象征。;如果按照资料价值的不同，分为第一手资料和第二手资料。上述关于长城的资料中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？ （长城实物、长城抗战的图片文字是第一手资料；孟姜女哭长城的民间故事是第二手资料） 那么究竟应如何看待长城呢？ （我们应把口述资料、文献资料、实物资料结合起来，这样才能更全面的看待长城。）;第一手材料和第二手材料;过 去 是 怎 样 被 记 载 下 来 的;历 史 资 料;过去是怎样被记载下来的