07张铭-音乐艺术与人文素养PPT.ppt

音乐艺术与人文素养;; MUSIC IS ENOUGH FOR A LIFETIME , BUT A LIFETIME IS NEVER ENOUGH FOR MUSIC . RACHMANINOV; 美好的音乐像阳 光、像雨露、像空气， 生命中怎么能够没有 美好的音乐呢！; 音乐艺术的地位、意义; 哲学，怀着 永恒的乡愁寻找家园。 科学，给自然以次序， 伦理学，给社会以次序， 艺术，则给精神世界以次序。 艺术在一个情感和想象的空间里， 给整个宇宙带来最终的自由与和谐。;人的精神世界、内在生活： 智、情、意。 康德三大批判（与柏拉图异曲同工）： 纯粹理性批判，研究智； 判断力批判，研究情； 实践理性批判，研究意—道德。;;;小资料;;;二、马克思论“掌握”世界的方式;;三、建立一个逻辑;;;四、中国当下所处社会阶段的分析与认知;;;;五、审美教育是更高层次的教育;六、音乐生活、能力、水平的现状;七、美育缺失的结果;八、主客观世界存在的几种关系;九、对人生对幸福的本质理解  终极目标的思考与实现;;;;十、艺术的真善美本质有助于完成人的本质追求;;;;讲座脉络：;讲座欣赏作品：;张铭个人资讯：;中央音乐学院音乐教育学本科、学士 中央音乐学院音乐教育学研究生结业、浙江大学行政管理学研究生结业。 85年以来应邀在浙江大学、中国美术学院、复旦大学等高校，浙江图书馆、浙江省委宣传部、浙江音乐厅、浙江日报社、张铭音乐图书馆等单位举办西方古典音乐欣赏讲座2500余讲，听众63万人次，广受好评。;普通高等教育“十五”国家级规划教材《音乐欣赏》副主编，高等教育出版社出版。 著作《魅力艺术》、译著《青年与闲暇》两书由北京中国文联出版总公司所属大众文艺出版社出版。两部著作入选96年第六届北京国际图书博览会展出。 论文《论艺术风格》、《美育的本质及其特征》、《聆听西贝柳斯》、《帕格尼尼为什么不演奏巴赫》、《对高校音乐欣赏教学“软件”的一点思考》、《朗吉弩斯“论崇高”的美学思考》、《电影音乐概览》、《室内乐情怀》等60余篇。 浙江青年报“与经典唱片约会”专栏主笔，发文40余篇；人民政协报（全国政协机关报）“名曲与最佳CD名演”专栏主笔，发文13篇；钱江晚报“现场乐评”、“名曲名碟”专栏主笔，发文24篇；视听博览“经典精选”专栏主笔，发文40篇。 高校音教（高等学校音乐教育学会会刊）执行编委，科研成果总计50余万字。 承担省教育厅“音乐欣赏精品课”课题；担任省教育厅重点建设教材《音乐欣赏》主编。 担任浙江有线电视三台“世纪之声”古典音乐专栏主持人、撰稿，每周一期每期45分钟，共制作莫扎特、贝多芬作品鉴赏等节目80余期。 ;2005年8月登上珠穆朗玛峰6400米，到达举世闻名的冰塔林。 2006年7月在西藏阿里徒步转冈底斯山脉主峰冈仁波齐神山一周（约130华里），徒步翻越5500----6000米雪山4座。 2007年8月赴希腊（古希腊文明源头克里特岛、雅典）、意大利（罗马、米兰、威尼斯）、梵蒂冈、奥地利（维也纳、萨尔兹堡），实现西方音乐艺术寻根之旅，并朝圣莫扎特、贝多芬、舒伯特、勃拉姆斯等乐祖。 2009再上珠峰、再转神山冈仁波齐。