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“克隆技术给人类带来哪些影响”辩论会： 汽车 摩托车 拖拉机 小组组内讨论 全班同学共同解决 小组与小组之间讨论 教师引导讲解 学生的科学幻想画 科学手抄报 科学是永无止境的， 它是一个永恒之谜。 科学五年级下册教材研说 中关中心小学 李建华 研说内容 课标 教材 建议 课标 说课标 课程总目标 课程具体目标 本册教材 目标 课程总目标 掌握关键的基础科学 知识和技能 培养科学兴趣 和思维习惯 了解科学探究的基本过程 和方法并应用于探究活动 了解科学和生活及 社会可持续发展的关系 理解求真务实、开拓创新 是科学精神的核心 科学知识 设计技术 知识 地球 科学 生命 科学 物质 科学 科学能力 科学探究的 过程和方法 坚持真理 科学态度 社会责任感 乐于探究 具体目标 科学态度 科学知识 本册教材目标 科学能力 物质世界领域 生命世界领域 地球与宇宙空间领域 分析生物技术的利弊 提出保矿产资源建议 关注工具的发展史 提出自己的想法和建议 树立珍爱生命和环保的意识 说教材 编写意图及体例 编写特点 知识的 立体整合 编写意图 物质科学 生命科学 设计与技术 地球科学 作用与平衡 科学技术的发展 探究能力 三年级2册13个单元（36课） 四年级2册13个单元（44课） 五年级2册12个单元（45课） 六年级2册10个单元（40课） 小学科 学冀教 版教材 编写体 例（4个年 级8册48个单 元165课） 六个单元评价表 六个单元22个课题 本册编写体例 单元页 四个活动评价表 一个综合评价表 一个专题研究活动 单元页 课题正文 专题研究活动 单元体例 记录与思考 表达与交流 科学在线 材料与工具 引入 活动 图片 讨论 拓展 安全 ← 引入 活动一： ↖ 注意安全 ↖ 材料与工具 ↖ 图片 ↖ 记录与思考 ↖ 活动二： ↖ 表达与交流 ↖ ← 拓展延伸 教材编 写特点 编写 思路 内容和表现形式 教学活动化 内容综合化 评价多元化 注重渗透技术的内容 注重与其他学科的横向联系 注重突出科学、技术、社会、环境的联系 注重版式设计的新颖和实用 注重引导学生进行主动学习 采用以多种方式实现教材的弹性和开放性 横向整合 ＞ 纵向整合 “地表剧烈变化”单元介绍地球与宇宙世界空间的各种自然现象。 “地球缓慢变化”单元为学生介绍研究地球与宇宙世界中的有关相互作用于平衡的内容。 “宇宙与航天技术”单元将继续研究地球宇宙世界的‘结构与系统’。 说建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发和利用 教学建议 教学过程的设计 学习策略的指导 探究性 综合性 开放性 实践性 课前的辅导 课堂的辅导 科学 文件夹 实验操 作测试 试卷习题测试 评价建议 小论文 自己搜集的文字 观察报告 评价表 实验报告 幻想画 日记本 手抄报 植物标本粘贴 科学文件夹 我将每人每学期的科学文件夹都制成成长记录袋记录了学生在一个时期一系列的成长过程。 科学成长记录袋： 实验操作测试 试 卷 习 题 测 试 获得奖品的同学照片 获得奖状同学的照片 学校课程资源的开发和利用 家庭课程资源的开发和利用 社会课程资源的开发和利用 课程资源的开发和利用 学校课程资源的开发和利用 2、更新教育教学设备可以让学生观看科普知识 3、更新教育教学设备可以让学生进行试验探究 1、增添科技藏书，让学生搜集科学资料 家庭课程资源的利用和开发 开展家庭饲养与种植 号召家长带学生走进大自然或参加夏令营活动 社会课程资源的开发和利用 参与社会的科技环保活动 走进大自然，参加观鸟社活动 宁静致远 静水流深