人教版语文九年级上册第1单元第2课雨说(共26张PPT)-(共26张PPT)--儿童知识.ppt

给生字词注音 田圃( ) 禁锢( ) 枯黄( ) 喑哑( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) pǔ suō qiǎng bǎo jìn gù yīn zhì rǎng kū * /soft/ dfgdfhfhf 解释下列词语： ⑴禁锢： ⑵寒浅： ⑶留滞： ⑷喑哑： ⑸喧嚷： 束缚，强力限制。 初春时淡淡的余寒。 停滞，不流通。 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 （好些人）大声地叫或说。 * /soft/ dfgdfhfhf ⑹蓑衣： ⑺润如油膏： ⑻安息： ⑼祝福： 用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。 细腻光滑的像油，像脂肪涂抹的一样。 安静地休息，多指人睡或长眠。 原指祈求上帝赐福，后来指祝人平安和幸福。 雨说 * /soft/ dfgdfhfhf 朗读要求： （1）读准字音，读得流利。 （2）注意朗读节奏与朗读时的感情基调。 明确：感情基调是 。朗读语调是 。 朗读欣赏 轻快的 喜悦的 * /soft/ dfgdfhfhf 整体感知：说诗 雨说了些什么，你听到了吗？请概括地说说你所听到的内容。 雨说　　　　　　　　　　。 * /soft/ dfgdfhfhf “雨”说：她来了； 她是温柔亲切的爱的使者； 她静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到； 她来自遥远的地方； 她曾在幸运的笑中长大； 她来了，就不再回去， 当孩子们学会了自由地笑，她就快乐地安息。 * /soft/ dfgdfhfhf 寒冷的冬天已经过去了，雨要给大地带来春天，给孩子们带来欢乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。 “雨”说的话表达了什么意思？ * /soft/ dfgdfhfhf “雨说”是雨对中国大地上儿童所说的话，传达对儿童的美好祝愿，其实是作者借雨的口来抒发感情，运用拟人的修辞。 而“说雨”是从第三人称角度对雨进行评述，缺乏亲和力。 文题可改为“说雨”吗？ * /soft/ dfgdfhfhf 讨论： 在诗中，雨是 的使者， 也是 的使者 从哪些地方看得出？请分别结合文章的 写作手法和修辞手法来分析 讨论 春天 爱 * /soft/ dfgdfhfhf 为什么雨是春天的使者？ 雨探访四月的大地，给万物带来生机， 所以雨是春天的使者。 （第一、五节） 问题探究 * /soft/ dfgdfhfhf 1.雨是温柔亲切的，充满爱心的。 雨为什么是爱的使者？ 2.雨让每个孩子学会勇敢的笑。 3.雨祝福孩子们有美好幸福的生活。 （第2、3、4节） （第7、8节） （第9节） 快乐幸福 乐观向上 对孩子们的祝福也是对祖国的祝福， 孩子是祖国的希望。 * /soft/ dfgdfhfhf 现在，请你从修辞、语言或内容等角度，选择最喜爱的一句或一节进行赏析。 * /soft/ dfgdfhfhf 示例： “我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。” 赏析：“爱心”点明“雨”之所指，而“丝缕”则形象描绘出爱之细之柔，“天地”包括田园、牧场、山峰、白云等，极言爱之广之浓，无私、博大，使人读后如沐春雨。把这样一个丰富深刻的内涵寓于形象贴切的比喻之中，境界全出。  * /soft/ dfgdfhfhf /soft/ /soft/ fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhh