关于一轮复习的浅见和陋法.ppt

关于一轮复习的浅见和陋法 一、对三轮复习特点的认识 一轮是全面复习，逐项梳理，夯实基础，构建知识和能力网络； 二轮是针对难点、薄弱点，查缺补漏，扩大得分点； 三轮是针对热点，预测高考命题趋势，把知识储备和应试技能调整到最佳状态，使学生顺利投入高考。 二、三轮复习时间安排 一轮 9月—09年初； 二轮 09年寒假—4月份市 “一模”前； 三轮 “一模”后到5月底。 三、一轮复习思路 1、认真研究命题规律，加大复习力度，强调“复习对路”、“训练到位”,以求“逐点过关”“人人过关”。复习不能一味求快，这个“快”一指速度快，赶复习进度，二指讲得痛快，学生没有真正动起来，无法取得好的效果 。 2、调整复习顺序，先复习现代文阅读、文言文阅读和诗歌鉴赏，后复习基础知识 。 3、作文复习抓好议论文复习，第一学期侧重“收”——上规矩、明档次；第二学期侧重“放”——重个性、求发展，力争有大面积的提高。 四、一轮具体安排（9月—09年初） 1—4周 文学作品阅读复习和社科文科技文阅读复习；议论文复习1、2； 5—8周 课本文言文复习、高考文言文阅读复习、高考文言文翻译复习；议论文复习3； 9—10周 课本古代诗歌复习，高考古代诗歌鉴赏复习；议论文复习4； 11周 期中考试； 12周 期中试卷讲评，高考古代诗歌鉴赏复习2；记叙文复习1； 13—15周 高考基础知识复习；议论文复习4， 16—21周 高考语用题复习；议论文复习5，记叙文复习2； 22周 期末考试。 第一学期作文复习计划  作文复习计划（接上） 第二学期作文复习计划 五、一轮复习要点 1、资料：以《南京十三中大课堂学本》为主讲材料，市一轮复习资料用以巩固、拓展； 2、检测：每3周检测1次，要求一个专题一个专题清 ； 3、作文：作文完成6—7次，要求编写学案，有批改，有讲评； 4、调控：抓住期初、期中和期末3次重大考试，依据学生学习和成绩的起伏周期，合理分配教学内容和学习强度； 5、要求建立学科后进生档案，及时进行思想疏导与学科辅导； 6、要求兼顾学科尖子生的发现和培养，不仅追求学科均分，同时追求学科高分。  　　　　　　　　　 高三学科成绩波动曲线 三个关键期： 一是高三开学初到10月底，此时学生刚进高三，新鲜感激发学生的主动性； 二是高三寒假前后到“一模”，紧迫感使学生努力拼搏； 三是高考前30天，调整状态聚焦高考，实现综合能力的最后提高。 两个“疲软期”： 一是11、12月份，疲劳加上会考的冲击，学生成绩会停滞甚至下滑；二是“二摸”前后，容易产生畏难退缩或懈怠。 对策：顾及这个波动曲线，第一关键期要抓紧，第二关键期要抓住，第三关键期要抓好。 同时，要做好“疲软期”学生的工作，不使学生掉队。 六、几句题外话 1、以研究的态度抓高考，以新课改的精神指导研究； 2、向合理地复习要均分；向科学的考试要均分；向逐点过关要均分，向学科后进生要均分。 3、把高考复习当作是动态的过程，随时交流，互相学习，坚持三个制度：定期研讨制度；人人过关制度；定期会诊制度。 4、向学科后进生要均分。 5、要一路小跑过高三。 * 见资料 命题2 片段训练 1 记叙文的细节与议论 4 见资料 命题1 片段训练 2 议论结构和层次 3 见资料 材料2 片段训练 2 作文的审题 和立意 2 见资料 材料1 片段训练 2 品高考作文，明评分标准 1 作文题目 整篇 片段 次数 写作知识 序号 见资料 命题4 片段训练 4 1 怎样使分析深入Ⅰ 6 见资料 命题3 片段训练 3 1 议论材料的选择与运用 5 见资料 各种命题形式兼顾 各种命题形式兼顾 10 审题、立意强化冲刺 5 见资料 材料2 1 记叙文的文采 4 见资料 命题2 1 学点散文笔法 3 见资料 材料1 2 怎样使分析深入Ⅱ 2 见资料 命题1 1 议论文的文采 1 作文 题目 整篇 片段 次数 写作知识 序号 *