关于做好曲阜师范大学2010年暑期大学生.doc

关于做好曲阜师范大学2010年暑期大学生 社会实践活动团队申报工作的通知 各院（系）团总支： 为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，根据团省委统一部署，校团委决定今年暑期继续组织开展以“服务新农村 建设新家园”为主题的大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，组织开展关爱农民工子女志愿服务行动，切实参与“百校千村服务计划”和“调研山东”社会调查活动。现将有关事项通知如下： 一、活动形式 本次暑期社会实践活动围绕构建和谐社会和服务社会主义新农村建设的主题，各院（系）根据经济社会发展的实际需要与专业特点，广泛开展社会实践活动。 （一）统一组团。各院（系）可根据实际情况组织青年志愿者服务团，团队分为校级团队、院（系）级团队、班级团队，每团选派5—10名队员，选派1名以上指导老师、1名队长，且队员间有明确的分工，有相对固定的实践区域或接收单位，有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题、有预期的实践成果，主要包括大学生科学发展观宣讲调研团、大学生新农村建设政策宣讲团、大学生志愿服务团、世博会、亚运会宣讲服务团、就业创业形势调研服务团、卫生健康宣讲服务团和支教服务团为主，也可包括其他主题。 （二）个人分散实践。学生也可以合理规划个人社会实践活动，在我校社会实践活动允许的范围内，开展社会实践活动须经院（系）认定。学校提倡学生每学期相对集中、相对固定地开展一个类别、一个主题的社会实践活动，其实践形式包括“项目化”实践、“体验式”实践、“综合型”实践三种。其中，“项目化”实践是指学生以项目为中心开展社会实践活动，项目类别包括专题调研、社会调查、支农支教、技能培训、科普宣传、科技指导、科研攻关、政策宣讲、文化传播、法律援助、医疗卫生服务等；“体验式”实践包括专业型岗位体验、非专业型岗位体验及就业型岗位体验等；“综合型”实践则涵盖了“项目化”实践与“体验式”实践的内容，主要表现形式为学生实践与教师实践结合、社会需求与教师科研结合、社会实践与实习就业结合。 二、组织形式 （一）采取项目申报审核制度。根据活动主题、活动内容，各院（系）采取自由结合组建社会实践团队的方式，学校鼓励跨院（系）、跨学科、跨专业、跨学历类别组队。各团队根据实践地实际及自身专业特点自行设计活动方案。各院（系）依据活动方案中所规划活动内容的有效性、可行性、新颖性，以及使用经费的合理性等标准，对活动方案进行审核。每个院（系）推荐2支实践队伍参加校级重点队伍的选拔，由校团委组织对各院（系）推荐的重点实践队伍进行复审，复审以公开答辩的方式进行，并最终公布复审结果，重点队采取项目化运作，学校给与经费支持。 其他团队由院系审核，根据院系实际情况安排实践活动。 （二）采取社会实践课题制度。每个团队必须有一定的项目课题，运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验。鼓励各团队对社会上一些热点、焦点问题及专业学术问题提出自己的想法，进行调查，进行研究，得出结论，在活动结束后及时撰写相关的专题调研报告或社会调查报告。 （三）各社会实践团队须认真填写大学暑期社会实践项目申报书，经院（系）团总支审核后交至校团委（日照校区交至学团工作办公室），应包括如下内容：项目或课题名称、具体内容、日程、地点、路线、成员名单、领队或指导教师、预期目标、实践地点或接待单位的接收函。 三、活动内容 各院（系）应紧密结合农村基层经济社会发展需求来开展活动，坚持落实科学发展观，在全面推进我校学生“社会实践经历”教育、大幅提升我校学生的实践与创新能力的基础上，按照“自主组队、据队设项”的原则，根据全方位开放式办学战略以及构建知识培育体系和人格培育体系的有关要求，引导学生深入学习中国特色社会主义理论体系，把社会实践与社会观察结合起来，积极向人民群众学习，以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园、开展新生活为主攻方向，以迎接上海世博会、广州亚运会和抗击各种自然灾害为重点，从“认清现实、服务奉献、主题调研”三个层次展开，本着“立足当地，就近就便，突出重点，双向受益，注重实效”的原则，坚持“三个结合”，即结合学生专业、结合学生所在地域、结合社会热点问题来开展活动，最终达到广泛动员全校学生参加社会实践活动的目的。 （一）大学生科学发展观实践团队 组织大学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。以图片展