关于全院职业发展教育的工作安排（草稿）.doc

人文艺术系职业生涯规划教育方案（试行） 为了加强对人文艺术系学生就业工作的指导，在组织上确保学生就业指导和服务落到实处，根据学院有关学生就业指导工作的部署，经系党政联席会议研究，决定成立系部相关的工作机构，并制定学生职业生涯规划教育方案，同时予以实施。 职业生涯规划教育的目地和意义 通过对“大学生就业难、创业更难”的深层思考及理性关注，明确职业生涯规划在大学生专业选择、求职及创业中的重要性。帮助大学生尽早树立职业规划意识，竞争意识和危机意识，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，主动采取积极行动，充分了解自己，挖掘自身潜力；同时，有针对性地加强职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人和创业先锋。 职业生涯规划教育的组织机构 1、成立人文艺术系学生就业工作领导小组 组 长：董艳； 副组长：高金康、万秀凤； 组员：宋心一、黎静。 办公室：系办行政秘书负责 2、各年级明确学生就业指导工作负责人 05级负责人：何爽（05级广告设计专业班主任）、翟海月（05级应用设计专业班主任） 06级负责人：黎静（06级广告设计专业和应用设计专业兼职辅导员） 07级负责人：宋心一（07级广告设计专业和应用设计专业辅导员） 今后根据年级班主任和辅导员的具体配备进行调整。 3、毕业班建立学生就业联络小组 05级广告设计班和05级应用设计班：分别由各班班长担任组长，团支部书记担任副组长，组员由已签定工作单位的部分毕业生党员和班干部组成。 各组织机构主要工作职责 1. 学生就业工作领导小组：配合学院就业办对学生就业工作进行总指导，主要指导学生规划职业生涯，负责就业工作计划的制定，实习、就业基地的建立，与企业、用人单位的联系，协调各个部门的关系等。主要负责学生的就业教育、形势分析、政策指导、信息发布、生源信息库建立管理、择业技巧指导、就业派遣等具体工作。 2. 学生就业指导工作负责人：主要负责学生择业观引导、相关就业问题的咨询和具体指导、协助联系或提供就业渠道等。 3. 毕业班学生就业联络小组：收集和汇总各专业、各班级毕业生就业情况，协助做好就业派遣等相关工作。 系部职业生涯规划教育的具体措施 对学生进行职业生涯规划教育，实行全程化就业指导： 一年级试探期的具体规划 这是大学生德智体全面发展的起步阶段，大学生面临从中学到大学的急剧转折，整个心理处于动荡之中，表现为对大学生活的诸多不适应。该阶段规划的主要任务是要给学生一个认识，帮助他们树立成才目标，规划大学三年的生活，为今后整个职业规划发展奠定良好基础。 在就业办开展的全院新生职业发展普及教育的基础上，系部结合学科特点对新生进行五个方面的教育，帮助学生了解学院、行业和社会，激发学生的学习动力，同时还要帮助部分学生依照其能力、兴趣、价值等选择专业或转系。 1. 抓住新生入学教育契机，通过讲座形式，指导新生如何针对大学生的个性心理特点和发展特征，尽快适应大学新生活，树立正确的成才观。 2. 树立正确的职业理想，确立明确的职业目标。将新生专业教育和职业生涯规划结合起来，请德高望重的教师介绍专业发展方向，培养新生的专业认知能力，教会新生初步了解职业，树立职业生涯观念，尽快规划自己的大学生活和职业生涯。 3. 请优秀的校友返校，给新生介绍大学三年成长心得和毕业后择业、就业、创业的体会和成功经验，使新生有意识地学会设计自己的职业生涯。 4. 开展形式多样的经验交流会、座谈会，鼓励新生多和学长学姐们进行交流，尤其是大三的毕业生，询问就业情况，根据社会需求和个人具体情况，制定职业发展的初步计划。 5. 开展新生的学习方法指导会，培养新生的学习兴趣，狠抓专业基础知识；开展英语和计算机学习技巧讲座，引导学生努力学习英语和计算机知识；鼓励新生积极参加学校各类活动，增加交流技巧。 （二）二年级定向期、冲刺期的具体规划（体现专科、专业特色） 定向期：这一阶段学生逐渐适应大学生活，并进一步显露出各自的能力。学习课程增多，以专业课为主。该阶段规划的主要任务是引导学生进一步明确目标，了解社会需求，认识自我，提高各种本领和素质。这一阶段的规划主要应做到： 1. 引导学生进一步明确未来是否深造或就业，了解相关信息，并以提高自身的综合素质为主，通过参加学生会或各类社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。 2. 鼓励学生开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在寒暑假期间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性，增强受挫能力，进一步明确自己的职业发展方向。 3. 增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识，建立合理的知识结构。 4. 聘请专家开设职业生涯规划课，帮助学生进行个人