关于本课的教学.ppt

前言：课程说明 本课是大学生素质教育课程之一，是全校的选修课，经济、管理等专业的专业课，正在筹建的策划专业的专业基础课。 本课也是企业培训的重点课程，对象为企业策划人员、策划机构的专业人员，对策划有兴趣的各类人员。 策划属于头脑产业和知识经济，已成为当今最热门的行业和职业之一，也是个人成长、成功和素质教育最重要的因素。 我国的大学中未见开设策划课程和策划专业，系统的策划教育培训与专业教材也未多见。 本课是在综合诸多学科和大量实践经验基础上形成的较为系统的教材，在教学上采取案例研讨、情景演练等新形式，以提升应变未来能力为重点，改变了传授知识为内容，以灌输为形式的传统教育。 本课在校内外开设以来，深受各方面欢迎。校内首期学生即达四百人以上。 教学说明 一.关于本课的教学方式 １、案例。 ２、预习。 　　３、角色。 　　４、研讨。 　　５、解决方案：分析问题和解决问题。 　　６、无标准答案。 　　７、撰写文案 　　 二. 案例的特点： １.案例设置了完整的情景。 ２.案例在授课前发给学生认真阅读并进入角色。 ３.案例本身有确定的结果，但案例的研讨却没有标准 答案。 ４.案例不是为了说明已往的知识或已经发生的事件， 而是为了培养面对未来，应变未见、未知和未做 之事的能力。 ５.永远不要陷入对过去知识和经验的依赖和迷信，创 新分析问题和解决问题的能力，提升应变和接受挑 战的能力。 三. 怎样学习案例 ○认真阅读案例，思考案例提出的问题，准备好明确的个人意见。 ○进入角色，成为案例情景中的主角。 ○重视数字并习惯于分析数字。 ○案例对情景做了限定，你只能使用案例中的条件和信息。， ○案例没有标准或正确答案，但你必须有自己的解决方案。 ○与课堂上其它案例进行比较分析。 ○善于组织别人讨论你对案例的与解决方案。 ○参加别人方案的研讨时，必须提出不同意见。 ○案例学习结束后，写出正式文件。 ○要敢于提问和提出不同意见。 ○不能只听老师的讲授，应深思熟虑并广泛参与。 ○要有兴趣。 目　录 第一篇：策划原理 　１、什么是策划。／２、策划的目的和作用。／３、策划与博奕。／４、策划与创意。／　５、 策划与分析问题与解决问题。／６、智和知－数据与经验。／　７、问题预设。 第二篇：策划实务。 　１、诊断与理念沟通。确定并建构问题。策划建议。／２、调查分析诊断：机会，优劣 势， 资源。／３、设计分析方法。／５、采集数据与分析。／５、问题树与综合分析－ 提出核 心问题，创造概念。／６、资源整合。／７、解决方案－策划案。／８、策划实施。 第三篇：策划方案。 　１、策划建议书（建议文本）。／２、策划报告（策划文本）。／３、策划实　施方案（实施 文本）。 第四篇：策划管理。 　１、策划团队。／２、策划过程。／３、客户。 第五篇：策划机构与策划人－作一个策划人。 第六篇：分类策划。商务、项目、战略、市场营销、广告、演艺赛事、传媒。 第七篇：策划技巧。 第八篇：策划实践。 　１、文案练习。／２、案例分析。／３、个案解决。 第九篇：创业策划。 附１：中外著名策划。 附２：中外著名策划机构。 文案１－商业计划书 亚洲保健品公司（脑力素）创业计划书 　１. 投资计划概要。 　２. 脑产品的市场分析（需求、竞争与行业趋势）。 　３. 机会、优劣势与资源分析评估。 　４. 核心竞争力。 　５. 经营风险与经营策略，商业模式与盈利分析。 　６. 公司使命、远景与战略规划。 　７. 产品设计。 　８. 市场营销策略与政策。 ９. 公司体制与股权。 　１０.组织设计与管理。 　１１.管理团队。 　１２.资金需求。 　１３.财务分析与资金计划。 　１４.近期工作计划。 策划改变了什么？ 策划改变了命运-人生策划。富爸爸。 策划改变了结果-项目策划。奥运会。 策划改变了企业-企业策划。麦当劳。 策划改变了市场-市场策划。价格战。 策划改变了经济-经济策划。世博会。 策划改变了世界-世界策划。乒乓球。 第一篇 策 划 导 论 第一章 什 么 是 策 划 情景预演 情景预演 民办大学招生宣传 情景预演2情景描述 大学继续扩招。 民办高校生员锐减。 西安通通大学在校学生三万人。 来自全国各地。 如何发动这些学生。 为民办高校招生尽一份力