关注未成年人德育教育未成年人道德缺陷与修正.doc

关注未成年人德育教育 未成年人道德缺陷与修正 背景色： 字体颜色：　字体大小： ? ?????? 一位做教育工作的母亲问女儿：“将来妈妈老了、病了，你怎么办？”14岁的女儿回答：“给你安乐死！” ??? 这段听起来有点像黑色幽默的对话，揭示了当前我国未成年人思想道德的缺陷———缺乏责任感。 ??? 中国青少年研究中心通过对青少年思想道德状况的大量研究发现，当代少年儿童身上具有很多优良品质，如：乐于接受新事物；法律意识和自我保护意识较强；积极参与社会生活，有较强的公民意识；比成年人更容易接受环保意识；相信事实；做事认真；兴趣爱好广泛等。但在重智轻德的人才观、文化产品审美错位等因素的影响下，部分未成年人的道德状况令人担忧。 ??? 未成年人道德缺陷考 ??? 外在行为是体现一个人素质状况的重要指标，当我们评价一个人的道德状况时，往往从他的行为开始。从当前我国未成年人的外显行为来看，他们的道德状况存在六个缺陷： ??? ———缺乏独立性，“长不大的一代”。 ??? 调查发现，目前，中国的少年儿童大多具有依赖他人的不良习惯。依赖他人的习惯主要表现在下面3个方面：1、做人懦弱，不勇敢；2、自理能力较差；3、对生活基本技能掌握比较少。另外，在“中国城市独生子女人格发展现状及教育”的调查研究中，独生子女们也纷纷认为自己独立性不够，有20.4％的孩子明确表示“缺少生活自理能力”；有18.3％的孩子认为自己“做事容易依赖别人”；28％的孩子“很少帮助父母干活”；15.1％的孩子“缺少保护自己的能力”。 ??? ———任性，做事以自我为中心。 ??? 中国青少年研究中心在对1500多名小学生进行调查后发现，“任性，做事经常以自我为中心”也是当前未成年人存在的主要问题。这一问题的主要表现：1、自制力不强，爱发小脾气；2、比较自私，自我为中心；3、不谦让，不宽容。 ??? 任性对未成年人的健康成长具有负面影响。一些调查表明，任性的孩子往往容易四处碰壁，甚至走上犯罪的道路。山东省少年管教所的李康熙对在押的188名未成年独生子女犯进行调查发现，多数独生子女犯原来在家庭中是“小皇帝”，长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，父母对其大多处于服从地位，千方百计地满足他们的各种愿望和要求，结果使其逐渐形成了以自我为中心的意识，为所欲为，十分任性。 ??? ———缺乏责任心，害怕承担责任。 ??? 在生活里，我们经常看到这样的场景：学校里组织卫生大扫除，学生们能溜就溜，不能溜的就东一下西一下地走过场，很少看到热火朝天的劳动场面；写作业时，埋怨父母没给打开书包，没给检查作业；外出游玩，吃过食物的包装纸、易拉罐扔的到处都是…… ??? 责任心是一种态度，是“道德评价最基本的价值尺度”。一个人未必什么都会做，但是，当他做任何事情都很认真、很负责的时候，他就有可能凭借这种态度战胜困难，发挥自己的最大潜能。因此，责任心是一个人做人的重要基础。一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，有的甚至不顾最基本的道德准则，损害他人和社会的利益。 ??? ———在交往中容易伤害别人。 ??? 一些少年儿童在交往中还存在伤害他人的行为或习惯：缺乏同情心；探索朋友的隐私；经常在背后讲伙伴的坏话；嘲笑或轻视朋友的缺点；惟我独尊，只看到自己的长处；对朋友产生过分的依赖性，与朋友交往缺乏独立性和自主性；不善于倾听，只想诉说自己的心事，忽略朋友的感受；不善于控制情绪；做错事情没有勇气道歉；待人不够豁达；讲话没有礼貌；不注意礼仪礼节……这些不良行为都有可能对朋友产生伤害，同时，也会伤害中小学生本身，使得一些人几乎没有朋友。 ??? ———不爱劳动。 ??? 在中国城市独生子女人格发展研究中，我们调查了10岁－14岁儿童从事家务劳动的状况。结果发现，相当多的独生子女不干家务或很少干家务。 ??? 对于劳动的意义，美国哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家用数字对此作出了特别的解释。他们曾经对波士顿地区456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,爱干家务的孩子平均收入要高出20％左右。 ??? 良好品德要从细节开始 ??? 中共中央总书记胡锦涛在2004年5月10日全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，加强未成年人思想道德建设要“遵循未成年人思想道德建设规律，以人为本”。这是加强未成年人思想道德建设的重要原则。以此为指导，在对未成年人进行道德建设方面，有三个途径值得我们深思。 ??? 其一，道德体现于细节。 ??? “天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”培养未成年人良好道德品质要从细节开始，因为道德体现在细节里。细节是我们生活中的点滴行为。当这些行为慢慢成为一种自动化