四年级下册第六单元作文PPT--儿童知识.ppt

有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，白的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。 　　 【按景物的类别写】 * /soft/ dfgdfhfhf fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 乡村生活 田园风光 在本单元学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。 * /soft/ dfgdfhfhf 的水田 一望无垠 * /soft/ dfgdfhfhf 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。 * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf 的小院 别有风趣 * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf 一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。 * /soft/ dfgdfhfhf 的秋天 ( 果实累累 ) * /soft/ dfgdfhfhf 秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。 * /soft/ dfgdfhfhf 的小河 清澈见底 的童年 无忧无虑 * /soft/ dfgdfhfhf 夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。 * /soft/ dfgdfhfhf 的天空 蔚蓝纯洁 悠闲自在 的白云 * /soft/ dfgdfhfhf 乡村生活 田园风光 说说你对乡村生活和田园景物的了解和感受，把最想写的内容写下来。 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读，改一改。 * /soft/ dfgdfhfhf 好作文不难！ 好作文的界定: 一、有没有好词句（每个好句一朵奖花） 二、有没有好的写法（修辞手法、前后呼应、恰当准确的形容词） 三、结尾有没有再次总括感情 本次作文要写什么内容？ 1、动物 （可以写几种） 2、植物 （美丽的风景） 3、故事 （乡村里的故事，要有趣） * /soft/ dfgdfhfhf 一、选择材料。 习作指导 3.可以是景物、事或人 2.可以写听到的、看到的或想到的 1.可以写自己经历的事情 4.可以是感受或体会 * /soft/ dfgdfhfhf 二、内容充实 习作指导 3.写事： 2.写人： 1.写景：