利用Illlustrator设计盘面.doc

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利用Illlustrator设计盘面

《利用Illlustrator设计盘面》 教案 上海市城市科技学校 姜 萍 一、教学目的: 掌握各种绘图工具、路径文字,蒙板,注重色彩搭配和整体构图。 培养学生设计能力和分析、解决实际问题的能力。 培养学生审美能力,提高学生的创造能力。 二、教学重 点: 复合路径,裁切蒙板的灵活应用。 三、教学难 点: 作品的创意性。 四、教 学设备: 多媒体机房设备。 五、课前准备: 学生课前收集光盘,并思考制作方法。 六、教学过程: 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 新 课 引 入 播放课件首页: 悬念一:画面中只有一把待开启的锁; 悬念二:日历显示07年11月29日。 观看课件 根据悬念思考问题,揣测老师的意图 1.悬念化的引入激起学生的探究热情和兴趣 2.结合毕业班学生实情,日历直观的引入就业的话题 面 试 频 道 给出本次面试具体项目 项目背景:大江建工学校正在开展“文明校园行”活动,并将精彩部分刻录成光盘保存,现委托我公司设计光盘封面 项目要求:利用AI设计光盘封面,创意符合主题,构图美观大方,作品突出者现场录用 1.结合面试场景,做好心理和技术的准备; 2.思考本项目的操作方法和设计思路; 3.遇到障碍,产生求知欲。 1.“面试”作为本次课的主要教学手段,训练学生的职场综合素质; 2.紧张的气氛能够激活学生的最大潜力; 3.学生产生强烈求知欲,自然引出课堂频道。 课 堂 频 道 1.引导学生回顾光盘的结构制作方法; 2.启发学生思考光盘的装潢设计思路,划分元素分析: 色彩设计 图形设计 文字设计 3.引导学生共同归纳光盘制作并设计表面的一般步骤。 1.学生回答光盘的结构制作方法,复习巩固前面的知识; 2.在老师的启发下发散思考光盘表面的装潢设计思路; 3.理解设计的一般步骤。 1.让学生掌握光盘设计的一般流程; 2.养成学生好的的思考习惯; 3.提高学生举一反三的扩展思维能力。 切 至 面 试 频 道 1.承上切换到面试频道,让学生回到面试场景在掌握所需知识的基础上独立创作; 2.教师巡视指导,并随时口头反馈学生制作中的不足和亮点; 1.学以致用,置身于一年后的面试场景实战演练; 2.对老师不时提出的建议和指导选择性的提炼利用。 1.让学生立马感受到课堂学习的重要性和实用性; 2.提高学生的自主探究能力。 适 时 交 流 抓住课堂中的典型案例,并在课堂广播交流 1.个别学生与大家分析心得; 2.在个案上结合自己的作品找到不足和灵感。 毕竟是模拟面试,提高学生的能力才是宗旨,适时的反馈交流能够现场解决问题,达到立竿见影的效果; 提高学生归纳知识的能力和、养成学生借鉴他人优势改进自己不足的学习方法。 面 试 频 道 巡视指导 1.在交流的启发下完善作品; 2.作品提交。 让学生体验难题解决的喜悦,养成再思考,再加工,再进步的职业习惯。 评 价 成 果 1.展示所有学生成果; 2.引导学生对突出的作品点评,从感观和技术两个角度,从优点和缺点两个方面; 3.教师补充点评,言简意赅,画龙点睛的作用; 4.最佳作者颁发聘书。 1.共同分享成功的喜悦; 2.参与点评,提出自己的观点; 3.评价出本次面试最佳作品。 让学生充分体验主体位置并带来的成功的喜悦;在参与点评和接受意见的过程中得到成长;聘书环节激发学生长久的学习动力,更加珍惜在校学习时光。 小 结 及 作 业 1.总结这类广告装潢设计的要点; 2.思考:“三九”感冒灵包装盒设计(课件); 1.回顾本节课要点,并思考应用到包装盒设计中; 2.体会专业的重要性。 加入思考题作为延升,表示对这一类知识应用探讨的开始,先让学生带着思考并结合本次所学知识自主探究,养成好的学习习惯。 点评: 可取之处:知识与技能目标制定切合学生。 不足之处:感觉本教案为通式教案,归纳的结果、总结设计要点等都没有在教案上体现。

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