小学生学会写游记--儿童知识.ppt

这里的石头形态万千，有的像僵尸一样阴森恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常的直…… * /soft/ dfgdfhfhf /soft/ /soft/ fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 如何写游记 * /soft/ dfgdfhfhf 什么是游记 游记就是描写游览某个地方的所见、所闻、所感的文章。 * /soft/ dfgdfhfhf 游记的结构 开头 交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情。 主体 具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。主体部分是游记的核心部分，是写作的重点。 结尾 点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理。 * /soft/ dfgdfhfhf 处理好三个“一”的问题： ①一条线索。选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。最常见的就是以参观者的行踪为线索，即按照游览的先后顺序来写。 ②一处景点。游记中要写的景物不只一处，应重点写有特色的景观、感受较深的景物，其它的一笔带过，或者干脆不写。如果见到的所有景物都平铺直叙地写出来，那么就会写成一篇“流水账”，文章就失去了吸引人的力量。 ③一种情感。把自己的思想感情渗透到所写的景物中，或是热爱，或是惊叹，或是赞美。 * /soft/ dfgdfhfhf 初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病： （1）头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。 （2）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。 （3）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览经过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去匆匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之作。 * /soft/ dfgdfhfhf 大峡谷之游 * /soft/ dfgdfhfhf 2月6日，我们学校去生态大峡谷旅游。早上六点，我们背着早就准备好的零食、旅游用品，